分析 因為生長素在低濃度時促進生長,高濃度時抑制生長,所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖1所示.在最適濃度之前,隨濃度增加,彎曲度越大,α越小,但是超過最適濃度,促進作用越來越小,彎曲度越小,而α值越大.
由于根對生長素更敏感,因此曲線AB表示根,曲線CD表示莖.由于根對生長素的敏感性,根的近地側(cè)生長素濃度高,但是抑制根的生長,因此對應(yīng)曲線中B點;而莖對生長素不敏感,莖的近地側(cè)生長素濃度高,促進作用強,即對應(yīng)圖中D點.
解答 解:(1)生長素作用的部位是胚芽鞘尖端的下面一段,即b段,將其放入蒸餾水中浸洗,盡可能排除植物本身產(chǎn)生的生長素對實驗的干擾.根據(jù)材料提供的不同PH值的系列緩沖液,該實驗的因變量是胚芽鞘的生長情況,可通過測量胚芽鞘的長度來判斷.裝入等量的蒸餾水為空白對照組,由圖2 可知,最適pH范圍為2-6,PH為0時,測量胚芽鞘的長度在2.5左右,PH為6時,測量胚芽鞘的長度為10,促進10-2.5=7.5;PH為4時,測量胚芽鞘的長度為20,促進20-2.5=17.5;但PH為2時,測量胚芽鞘的長度為5.5,反而促進5.5-2.5=3.可以發(fā)現(xiàn)在一定范圍內(nèi)酸性越強,細胞伸長越明顯,過酸則抑制細胞伸長.
(2)①由于瓊脂塊中生長素向下運輸,促進去頂胚芽鞘左側(cè)生長,使胚芽鞘向右彎曲,α 的范圍為90°≥α>0°.
②由于生長素具有兩重性,在最適生長素濃度的兩側(cè),存在兩個促進作用相同的生長素濃度,因此在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同.
③根向下生長,莖向上生長.生長素對根的近地側(cè)表現(xiàn)為抑制作用,對根的遠地側(cè)和莖的近地側(cè)及遠地側(cè)都表現(xiàn)為促進作用,但促進程度不同,莖的近地側(cè)促進程度大于遠地側(cè).從圖中看出,生長單位長度所需時間B點最長,表示根的近地側(cè),則A表示根的遠地側(cè),C表示莖的遠地側(cè),D表示莖的近地側(cè).
故答案為:
(1)b 排除植物本身所產(chǎn)生的生長素對實驗的干擾 2-6 兩重性
(2)①90°≥α>0° ②不一定 ③B C
點評 本題結(jié)合實驗過程圖和曲線圖,考查生長素作用以及作用的兩重性,首先要求考生識記生長素的作用,掌握生長素作用的兩重性;其次要求考生結(jié)合各曲線的走勢,作出準確的判斷,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓主要由血漿蛋白維持 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境溶質(zhì)微粒越少,滲透壓越大 | |
C. | 毛細淋巴管堵塞可能導(dǎo)致組織水腫 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)時,其理化性質(zhì)恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖表示體液調(diào)節(jié),則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
B. | 甲圖的調(diào)節(jié)比乙圖更準確、更迅速 | |
C. | 細胞2、細胞4依靠細胞表面的特異性受體來識別信息;乙圖中細胞4可以是:神經(jīng)細胞或肌細胞或腺體細胞 | |
D. | 若乙圖所示的細胞4是垂體細胞,則其所接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精進入胃黏膜細胞 | |
B. | CO2由靜脈血進入肺泡內(nèi) | |
C. | 原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞 | |
D. | 水分子進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細菌中,遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA | |
B. | 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸 | |
C. | 煙草的遺傳物質(zhì)水解后得到脫氧核苷酸 | |
D. | 除病毒外,一切生物都具有核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素 | |
B. | a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可能會影響動物的性行為 | |
C. | c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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