14.下列有關(guān)微生物的敘述正確的是(  )
A.破傷風(fēng)桿菌,有氧呼吸第三階段在細(xì)胞膜上進(jìn)行
B.HIV沒(méi)有細(xì)胞器,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.大腸桿菌具有線粒體,只能進(jìn)行有氧呼吸
D.藍(lán)藻不含葉綠體,能進(jìn)行光合作用

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.

解答 解:A、破傷風(fēng)桿菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、HIV屬于病毒,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不能進(jìn)行呼吸作用,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻不含葉綠體,但是含有葉綠素和藻藍(lán)素,以及與光合作用有關(guān)酶,因此能進(jìn)行光合作用,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,考生要明確所有的細(xì)胞生物均有核糖體,并且遺傳物質(zhì)為DNA;并且能夠識(shí)記原核生物中的一些特殊實(shí)例,如:硝化細(xì)菌能夠進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行化能合成作用;藍(lán)藻既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行有氧呼吸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于mRNA的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA是通過(guò)轉(zhuǎn)錄獲得的
B.合成mRNA需要以DNA為模板
C.合成mRNA需要以核糖核苷酸為原料
D.mRNA上的三個(gè)密碼子決定一個(gè)氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.某基因翻譯時(shí)所需tRNA與其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類數(shù)不一定相等
B.有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的,有的基因可決定或影響多種性狀
C.一對(duì)等位基因的堿基序列一定不同,但它們的基本骨架相同
D.一個(gè)含胞嘧啶30個(gè)的基因,在第3次復(fù)制時(shí)需游離的胞嘧啶210個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①~④體液的名稱分別是:[①]細(xì)胞內(nèi)液;[②]血漿;[③]織液;[④]淋巴.其中蛋白質(zhì)含量最高的是①(填序號(hào)).
(2)在④中直接生活的細(xì)胞主要有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞;②的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A.不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞,此過(guò)程消耗ATP
C.b可表示組織細(xì)胞向組織液中排出的CO2
D.將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于溫度對(duì)酶活性的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)將酶與底物分別保溫后再混合
B.0℃左右低溫會(huì)降低酶活性,一定條件下酶活性可以恢復(fù)
C.超過(guò)酶的最適溫度,酶將因?yàn)殡逆I被破壞而逐漸失活
D.從生活在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)最可能找到耐高溫的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于糖類的敘述中,不正確的是(  )
A.葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B.葡萄糖不能水解,屬于單糖
C.纖維素不能為人類生命活動(dòng)提供能量
D.兩個(gè)葡萄糖結(jié)合形成一個(gè)蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)“支架”或“骨架”的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
B.生物大分子的基本骨架是碳鏈
C.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成
D.核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.加入CaCO3,防止研磨過(guò)程中酸破壞葉綠素
B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素
C.層析時(shí)濾液線不能低于層析液液面
D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失

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