科學家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組，并成功地在該細菌中得以表達（如圖）．請據(jù)圖分析回答：
（1）過程①所示獲取目的基因的方法是
 
．
（2）細菌是理想的受體細胞，這是因為它
 
．
（3）質粒A與目的基因結合時，首先需要用
 
酶將質粒切開“缺口”，然后用
 
酶將質粒與目的基因“縫合”起來．
（4）若將細菌B先接種在含有
 
的培養(yǎng)基上能生長，說明該細菌中已經(jīng)導入外源質粒，但不能說明外源質粒是否成功插入目的基因；若將細菌B再重新接種在含有
 
的培養(yǎng)基上不能生長，則說明細菌B中已經(jīng)導入了插入目的基因的重組質粒．
（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA和是否翻譯出生長激素，可采用的技術分別是
 
、
 
．
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：分析題圖：①是利用反轉錄法合成目的基因（人的生長激素基因）的過程；②表示基因表達載體的構建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；③是將目的基因導入受體細胞的過程；最后檢測和篩選出工程菌．
解答： 解：（1）由圖可知，①過程中獲取目的基因的方法是反轉錄法（逆轉錄法）．
（2）細菌繁殖快、單細胞、遺傳物質相對較少，是基因工程中理想的受體細胞．
（3）構建基因表達載體時，先用限制酶酶切割質粒，再用DNA連接酶將質粒與目的基因連接形成重組質粒．
（4）由圖可知，構建基因表達載體時，目的基因的插入破壞了四環(huán)素抗性基因，但沒有破環(huán)氨芐青霉素抗性基因，因此導入重組質粒的細菌能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存．若將細菌B先接種在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長，說明該細菌中已經(jīng)導入外源質粒，但不能說明外源質粒是否成功插入目的基因；若將細菌B再重新接種在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長，則說明細菌B中已經(jīng)導入了插入目的基因的重組質粒．
（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA，可采用分子雜交技術；檢測生長激素基因是否翻譯出生長激素，可采用抗原-抗體雜交技術．
故答案為：
（1）反轉錄法（逆轉錄法）
（2）繁殖快、單細胞、遺傳物質相對較少
（3）限制性內切酶        DNA連接酶
（4）氨芐青霉素           四環(huán)素
（5）分子雜交          抗原-抗體雜交
點評：本題結合利用基因工程生產(chǎn)人生長激素的流程圖，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，掌握各步驟中需要注意的細節(jié)或采用的方法，能結合圖中信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是與植物芳香油提取相關的問題，請回答：
（1）玫瑰精油稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料，適合采用
 
法提�。么朔ㄌ崛〉玫降幕旌弦盒枰�
 
分離．
（2）用于提煉玫瑰精油的玫瑰花要在
 
（時期）采收，且玫瑰花瓣與清水的質量比一般為
 

（3）從薄荷葉中提取薄荷油時
 
 （能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是
 
．對于揮發(fā)性不強，不適用于此法提取的原料，比如胡蘿卜素，可以用
 
法提�。�
（4）檸檬油是植物芳香油中的一種，它是一種廣譜性的殺蟲劑．提取檸檬油常見的 原料是檸檬花與檸檬果皮．檸檬果皮精油的提取適宜采用壓榨法，此方法的必經(jīng)步驟如圖．請根據(jù)據(jù)實驗流程圖回答下列問題：

①加入A物質的目的是
 
．
②B過程一般加入相當于檸檬果皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉的目的是
 

③C過程的目的是
 
．
④實驗過程中浸泡果皮后，需用清水洗滌，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將大腸肝菌的質粒連接上人干擾素基因后，重新導入菌體內，通過培養(yǎng)就能大量生產(chǎn)人的干擾素．下列敘述正確的是（　　）
A、干擾素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶
B、大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人干擾素的變異可以遺傳
C、大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D、干擾素基因的表達產(chǎn)物需要經(jīng)過高爾基體分泌到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列4個家系圖中，黑色為患病者，白色為正常（含攜帶者）．不能肯定排除白化病遺傳的家系圖是 （　�。�
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子的切割和連接過程：
（1）EcoRI是一種
 
酶，其識別序列是
 
，切割點是G與A之間的
 
鍵．切割結果產(chǎn)生的DNA片段末端形式為
 
．
（2）不同來源的DNA片段結合需要的酶是
 
連接酶，此酶是通過在G與A之間形成磷酸二酯鍵，而起到“縫合”作用的．還有一種連接平末端的連接酶是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥是世界上總產(chǎn)量第二的糧食作物，對人類生活有重大意義．請回答有關小麥生長、培育的相關問題．
（1）從能量流動的角度分析，小麥中的能量來源于
 
，從物質循環(huán)的角度分析，小麥中的淀粉來源于環(huán)境中的
 
．
（2）在我國北方很多地方采用夏玉米-冬小麥的輪種方式，這樣做的好處有
 
　
（3）小麥為異源六倍體，科學家利用野生的二倍體偃麥草與普遍小麥雜交，以選育抗病、高產(chǎn)的優(yōu)質品種．雜交得到的F1不育，其原因是F1無同源染色體，不能產(chǎn)生正常的配子．欲利用F1培育出可育的后代，可采取的方法是　用一定濃度的秋水仙素對幼苗或萌發(fā)的種子進行處理，使其染色體數(shù)目加倍，這樣得到的可育后代含有
 
個染色體組．
（4）利用基因工程可賦予小麥更多優(yōu)良性狀，外源基因能在小麥中表達的原因是
 
．用PCR的方法獲取目的基因的前提之一是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組考查一農田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過程．在稻田分蘗期間，農民拔草、治蟲；然后排水進行曬田（亦稱“烤田”）；稻谷收獲之后，有不少農民在田里焚燒稻稈．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A、農民拔草、治蟲可調整能量流動的方向，使能量較多地流向水稻
B、水稻的分蘗、成熟等過程受多種植物激素的共同調節(jié)
C、曬田有利于水稻根系生長，提高水稻抗倒伏能力
D、焚燒稻稈可促進物質循環(huán)，實現(xiàn)能量高效利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克．科學家用以下方法控制病毒的傳播．
（1）將S基因轉入蚊子體內，使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制．為了獲得轉基因蚊子，需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的受精卵，常用的技術是
 
．如果轉基因成功，在轉基因蚊子體內可檢測出
 
、
 
和S蛋白，其中檢測是否有S蛋白產(chǎn)生的常用方法是
 
．
（2）將上述轉基因蚊子釋放到野生群體中，群體中蚊子體內病毒的平均數(shù)目會逐代
 
，原因是
 
．
（3）登革熱病毒進入人體后可以引起
 
免疫，人體產(chǎn)生相應抗體的主要途徑為（用箭頭和文字表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列3種氨基酸最多可形成的二肽種類為（　　）
A、3種B、6種C、9種D、27種

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