A. | 該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn) | |
B. | 該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替 | |
C. | 旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行 | |
D. | 該島嶼在演替過程中物種豐富度逐漸變大 |
分析 初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
群落垂直結構:在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響).群落水平結構:由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異
解答 解:A、由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,說明島嶼上存在水平結構,A正確;
B、島嶼有海底火山噴發(fā)形成,最初進行的群落演替屬于初生演替,B錯誤;
C、旅游等人類活動可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行,C正確;
D、某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)島嶼上植被茂盛,說明島嶼在演替過程中物種豐富度逐漸變大,D正確.
故選:B.
點評 本題考查群落演替的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞有絲分裂過程中,細胞核內(nèi)各組成成分之間的數(shù)量關系一定不相等的是
A.染色體數(shù)目與著絲點數(shù) B.染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C.DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D.染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有真核細胞增殖才會有DNA的復制 | |
B. | 細胞增殖過程中都可以形成紡錘體 | |
C. | 細胞增殖過程中能發(fā)生DNA分子的復制、轉錄和翻譯 | |
D. | 細胞增殖過程不可能發(fā)生變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成 | |
B. | 蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭 | |
C. | 該圖未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是非生物的物質和能量 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從綠色植物固定的太陽能開始的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,水浴加熱一段時間后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 在“探究酵母的呼吸方式”實驗中,可以使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精 | |
C. | 在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中制作裝片的流程是:解離→染色→漂洗→制片 | |
D. | 將質壁分離的洋蔥表皮細胞置于更高濃度的蔗糖溶液中,則會發(fā)生質壁分離的復原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為分解者,乙為消費者,丙為生產(chǎn)者 | |
B. | ①②③表示CO2通過甲、丙、乙的呼吸作用進入大氣中 | |
C. | ④表示大氣中CO2進入生物群落的光合作用過程 | |
D. | 碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動 |
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