A. | 若想得到被標(biāo)記的噬菌體,必須先得到被同種元素標(biāo)記的細(xì)菌 | |
B. | 若沉淀物的放射性很高,則第一步是獲得35S標(biāo)記的噬菌體 | |
C. | 第二步培養(yǎng)時(shí)間的長短可能會(huì)影響沉淀物和上清液中放射性的變化 | |
D. | 若要證明DNA是遺傳物質(zhì),應(yīng)繼續(xù)檢測子代噬菌體中是否含有32P |
分析 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
1、實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
2、實(shí)驗(yàn)過程:首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì),并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA,然后,用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌,當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí),生物學(xué)家對被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測試.簡單過程為:標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心.
3、分析:測試的結(jié)果表明,噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,而是留在細(xì)菌的外部,噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi),可見,噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的.
解答 解:A、由于噬菌體只能寄生在細(xì)菌中,必須先得到被同種元素標(biāo)記的細(xì)菌,然后再噬菌體去侵染細(xì)菌而得到被標(biāo)記的噬菌體,A正確;
B、如果標(biāo)記的是噬菌體的外殼,則上清液中的放射性很高;如果標(biāo)記的噬菌體的DNA,則沉淀物中的放射性很高,B錯(cuò)誤;
C、如果標(biāo)記的噬菌體的DNA,培養(yǎng)時(shí)間過長或過短時(shí),沉淀和上清液中放射性均很高,C正確;
D、若要證明DNA是遺傳物質(zhì),應(yīng)繼續(xù)檢測子代噬菌體中是否含有32P,觀察子代的性狀是否繼續(xù)遺傳,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細(xì)菌的具體過程;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的據(jù)此及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西贛州十三縣(市)高二下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如圖的λ值變化曲線,以下敘述正確的是( )
A.第2~4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升
B.第4~6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
C.第6~8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2~4相同
D.第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組欲測定某藥物對體外培養(yǎng)的細(xì)胞的毒性效果。供培養(yǎng)的細(xì)胞有:甲(腫瘤細(xì)胞)和乙(正常體細(xì)胞)。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包括:原代培養(yǎng)和____________。
(2)在原代培養(yǎng)的過程中,瓶中的營養(yǎng)成分有:葡萄糖、________________________(至少寫出2個(gè))等;除此之外,還需要加入適量的____________(天然成分)。
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是____________;在兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí),其生長____________。藥物實(shí)驗(yàn)需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更_____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物組織培養(yǎng)過程,有關(guān)說法不正確的是
A.B試管中細(xì)胞全能性最高 B.D試管中培育出的個(gè)體都是純合子
C.A→B的過程中需要激素的誘導(dǎo) D.A→D的細(xì)胞分裂都是有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅外線照射青霉菌以提高其繁殖能力,從而選育出青霉素高產(chǎn)菌株 | |
B. | 年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子 | |
C. | 單倍體育種一般要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
D. | 基因工程育種是分子水平的設(shè)計(jì)施工,需要限制酶等專門的工具 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 細(xì)胞外液中離子濃度降低,則尿量減少 | |
D. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都存在于核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 臺(tái)灣乳白蟻和真菌生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 細(xì)菌和真菌之間是寄生關(guān)系 | |
D. | 臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌共同構(gòu)成一條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、細(xì)胞核和液泡 | B. | 線粒體和葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 | D. | 線粒體和細(xì)胞核 |
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