12.如圖是生態(tài)工程化水產(chǎn)養(yǎng)殖的模式圖,請回答相關(guān)問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).由于人為開發(fā),潛流濕地群落演替的速度和方向不同于原有的自然池塘.
(2)生態(tài)塘、潛流濕地中的所有茭白共同構(gòu)成一個(gè)(茭白)種群.研究2號池塘發(fā)現(xiàn),魚、蝦等產(chǎn)出的能量遠(yuǎn)大于本池塘生產(chǎn)者固定的太陽能,主要原因可能是通過有機(jī)物從外界輸入能量;對于雜食性的-些魚而言,在不同季節(jié)生活的水層可能不同,由此表明:環(huán)境因素的改變可使池塘生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)利用此模式可處理水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的N、P等主要污染物,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高能量的利用率,這也主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).
2、群落的結(jié)構(gòu):

 垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)
現(xiàn)象分層現(xiàn)象鑲嵌分布
決定因素植物分層:陽光
動(dòng)物分層:棲息空間和食物條件
地形變化、土壤濕度、鹽堿度差異、光照強(qiáng)度不同、生物自身生長特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影響.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).人類活動(dòng)可以改變演替的速度和方向.
(2)生態(tài)塘、潛流濕地中的所有茭白共同構(gòu)成一個(gè)(茭白)種群.人工飼養(yǎng)的魚塘能量有兩個(gè)來源:池塘生產(chǎn)者固定的太陽能、人工通過有機(jī)物從外界輸入能量;對于雜食性的一些魚而言,在不同季節(jié)生活的水層可能不同,由此表明:環(huán)境因素的改變可使池塘生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)利用此模式可處理水產(chǎn)養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的N、P等主要污染物,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高能量的利用率,這也主要體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
故答案為:
(1)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)      速度和方向
(2)(茭白)種群      通過有機(jī)物從外界輸入能量     垂直
(3)能量的利用率     間接

點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)以及種群和群落的有關(guān)知識,要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握人類活動(dòng)對群落演替的影響,識記群落的空間結(jié)構(gòu)類型,屬于考綱中識記、理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.2016年6月,英國科學(xué)家掲示了腸道菌群引發(fā)肥胖的機(jī)理,又向肥胖癥的治療邁進(jìn)了一步.如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖(“+”表示增強(qiáng)),請回答下對相關(guān)問題:
(1)由圖可知,腸道中微生物產(chǎn)生的乙酸増多,會(huì)引起副交感神經(jīng)興奮,副交感神經(jīng)細(xì)胞會(huì)分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃黏膜分泌細(xì)胞,促進(jìn)胃饑餓素的產(chǎn)生,進(jìn)一步促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的攝入/營養(yǎng)攝入量,又會(huì)使微生物產(chǎn)生乙酸的量增加,該過程中所涉及到的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于正反饋調(diào)節(jié).
(2)胃饑餓素的分泌還可使下丘腦的攝食中樞興奮,動(dòng)物食欲增強(qiáng),攝食量增加:同時(shí)還可使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少,從而使垂體分泌的促甲狀腺激素分泌減少,最終導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少,降低細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解,從而引起肥胖,該過程屬于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié).
(3)副交感神經(jīng)興奮會(huì)促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的產(chǎn)生,從而引起血糖含量降低(填“升高”或“降低”),進(jìn)入脂肪細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為脂肪,進(jìn)一步導(dǎo)致肥胖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下圖所示對燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn),(圖中錫箔套不透光,云母片不透水)圖中不能彎向光源生長的是( 。
A.甲、乙、戊、己B.乙、丙、戊C.丙、丁、己D.甲、丁、戊、己

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜的光合作用和呼吸作用的影響,結(jié)果如圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.35℃時(shí)發(fā)菜細(xì)胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等
B.30℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度,發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大
C.15℃時(shí)發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D.從圖中曲線變化可看出,25℃是發(fā)菜生長的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B.細(xì)胞周期中可以發(fā)生突變和基因重組
C.抑制DNA復(fù)制,細(xì)胞會(huì)停滯在分裂期
D.不同生物細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間一般不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是( 。
A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B.ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵
C.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
D.ATP中的能量既可以來自于光能,也可以來自于有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.一片水稻田可以看作一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動(dòng)物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑斑蛙可取食稻飛虱.請回答下列問題:
(1)種植水稻時(shí),每平方米一般控制在50-60株左右,從種群數(shù)量特征分析,這一措施主要是控制好水稻的種群密度,以利于提高水稻的產(chǎn)量.
(2)若該農(nóng)田被農(nóng)民棄耕,會(huì)發(fā)生演替現(xiàn)象,這種演替稱為次生演替,該演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
(3)根據(jù)該水稻田的生物間的取食關(guān)系,可以構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)撬尽撅w虱→黑斑蛙,在此食物鏈中,稻飛虱屬于初級消費(fèi)者.
(4)稻田中浮萍、魚蝦等生物可以增加此生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,從而提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,更好地維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)生理過程,其中a〜f表示物質(zhì),甲和乙表示兩種細(xì)胞器;圖2表示在不同條件下測定的該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化).據(jù)圖分析回答:

(1)甲和乙不同于細(xì)胞中其它細(xì)胞器的特點(diǎn)有含有少量DNA、具有雙層膜.(寫出兩點(diǎn)即可)
(2)b表示的物質(zhì)是[H](或NADPH)、ATP,生成c物質(zhì)的過程稱為CO2的固定.e物質(zhì)在有氧呼吸第一階段被徹底分解,該階段發(fā)生在乙的基質(zhì)中.
(3)A點(diǎn)稱為光補(bǔ)償點(diǎn),其表示溫度為15℃,A點(diǎn)所示光照強(qiáng)度下,光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度.
(4)在圖2的兩種溫度下,若給該植物B點(diǎn)對應(yīng)的光照14小時(shí)和10小時(shí)黑暗處理,則一晝夜中,溫度為15℃時(shí)有機(jī)物積累較多,相比另一溫度下多出20g.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.格里菲斯和艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是單獨(dú)觀察蛋白質(zhì)和DNA的作用
C.用含35S的噬菌體侵染大腸桿菌,離心后的試管中上清液有較高的放射性
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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