14.據(jù)圖回答問題:
(1)此圖是植物細(xì)胞細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[]5 線粒體.
(3)合成酶的場所是[]7核糖體.
(4)圖①中的功能是維持細(xì)胞的形態(tài).
(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H1206+6H20+602$\stackrel{酶}{→}$6C02+12H20+大量能量.

分析 分析題圖:該圖含有①細(xì)胞壁、⑧液泡、⑥葉綠體,為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.其中②為高爾基體、③為細(xì)胞膜、④為染色質(zhì)、⑤為線粒體、⑦為核糖體,據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)試題分析,此圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)5線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(3)酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),7核糖體是呵呵才呢過蛋白質(zhì)的場所.
(4)①細(xì)胞壁伸縮性有限,能維持細(xì)胞的形態(tài).
(5)有氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H1206+6H20+602$\stackrel{酶}{→}$6C02+12H20+大量能量.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞  
(2)5   線粒體   
(3)7   核糖體
(4)維持細(xì)胞的形態(tài)
(5)C6H1206+6H20+602$\stackrel{酶}{→}$6C02+12H20+大量能量

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于( 。
①發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲遺傳信息      
②證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
③確定DNA是染色體的主要組成成分  
④為DNA復(fù)制機構(gòu)的闡明奠定基礎(chǔ).
A.①③B.②③C.①④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.探究溫度對淀粉酶活性的影響時可用斐林試劑檢測反應(yīng)結(jié)果
B.脂肪的檢測實驗中使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精洗去浮色
C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到線粒體與葉綠體增大膜面積的方式明顯不同
D.可以根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時間長短檢測酵母菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生CO2的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.生物學(xué)家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白.
(1)“分子縫合針”是DNA連接酶,
(2)“分子運輸車”是基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體.
(3)操作步驟:從人的基因組文庫獲取目的基因;目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體;在基因表達(dá)載體中還應(yīng)插入啟動子和終止子.然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵,通過發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含人的血清蛋白基因,成熟的牛產(chǎn)的奶中含有人的血清蛋白,證明基因操作成功.
(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá),說明人和牛共用一套密碼子.

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9.生物多樣性是指下列哪三個層次( 。
A.基因  染色體   細(xì)胞B.細(xì)胞  物種  生物圈
C.基因  物種     生態(tài)系統(tǒng)D.物種   種群   生態(tài)系統(tǒng)

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19.腦水腫常用糖皮質(zhì)激素藥物(如地塞米松)進(jìn)行脫水治療,其副作用是停藥后會出現(xiàn)反彈.據(jù)報道,促皮質(zhì)激素(ACTH)的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖皮質(zhì)激素類藥物.圖為糖皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲和乙表示相應(yīng)的器官,請據(jù)圖回答:
(1)圖中乙表示的器官是垂體,激素CRH的名稱為促皮質(zhì)激素釋放激素.
(2)糖皮質(zhì)激素可促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,抑制糖的分解,則其作用效果與胰高血糖素(激素)相同.
(3)糖皮質(zhì)激素的分泌受ACTH的調(diào)控,同時其分泌量增加會抑制(促進(jìn)/抑制)ACTH的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(4)腦水腫的形成原因主要是:毛細(xì)血管壁通透性增加,一些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中,導(dǎo)致其滲透壓升高,進(jìn)而引起腦組織液總量增加.
(5)適宜的刺激作用于甲器官可引起興奮,在該過程中甲器官神經(jīng)細(xì)胞膜外的電位變化是正電位→負(fù)電位→正電位.

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6.在探索遺傳奧秘歷程中,下列科學(xué)家、實驗方法及技術(shù)不相互匹配的是( 。
A.孟德爾-豌豆雜交實驗-假說-演繹法
B.艾弗里-肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗-體外注射
C.赫爾希和蔡斯-噬菌體實驗-同位素標(biāo)記
D.沃森和克里克-DNA分子結(jié)構(gòu)-建構(gòu)物理模型

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3.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分,其基本組成單位是核糖核苷酸,可以用圖2方框中數(shù)字①②⑦表示.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯,所需要的原料是氨基酸.
(3)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D
A.乳酸桿菌            B.T2噬菌體          C.染色體           D.流感病毒
(4)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過D
A.166和55           B.166和20         C.333和111          D.333和20.

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4.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.生物膜的結(jié)構(gòu)模型是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)
B.廣闊的膜面積為多種酶提供大量的附著位點
C.由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成
D.生物膜區(qū)別于半透膜的特性是有選擇透過性

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