A、對抗原的處理、傳遞、識別 |
B、對抗原的處理、識別、傳遞 |
C、對抗原的傳遞、處理、識別 |
D、對抗原的識別、處理、傳遞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑤ | B、①②③④ |
C、②③④⑤ | D、①④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③ |
B、①②過程不僅發(fā)生染色體變異還可能發(fā)生基因重組 |
C、②過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生脫分化 |
D、V細(xì)胞與已免疫的小鼠B細(xì)胞融合能用于制備單克隆抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激1引起腓腸肌收縮屬于反射 |
B、刺激2引起腓腸肌收縮過程中沒有生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 |
C、沒有刺激時圖中靈敏電流計可測到神經(jīng)纖維膜的靜息電位 |
D、坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是20米/秒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性幼犬的排尿方式主要受激素的調(diào)節(jié) |
B、雄性幼犬的排尿方式主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
C、是由于雄激素有利尿的作用而使雄性幼犬改變排尿方式 |
D、雄性幼犬長大過程中是通過學(xué)習(xí)成年雄犬而改變其排尿方式的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、廢棄的古道和城池發(fā)生著群落的次生演替 |
B、廢棄的古道和城池演替過程中生物的多樣性增加 |
C、人類活動影響著生物群落的演替方向 |
D、人類活動使群落演替的速度加快 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤都是具有單層膜的細(xì)胞器 |
B、①與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
C、顯微鏡觀察②需要鹽酸水解,再用健那綠染液進(jìn)行染色 |
D、①與③之間結(jié)構(gòu)上能實現(xiàn)一定的聯(lián)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁 |
B、丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核 |
C、甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
D、乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com