A、利用限制酶EcoRⅠ對(duì)特定序列的識(shí)別來(lái)檢測(cè) |
B、利用特異性抗體對(duì)該基因表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè) |
C、利用DNA水解酶作用的專一性來(lái)進(jìn)行檢測(cè) |
D、利用相應(yīng)的DNA探針進(jìn)行分子雜交來(lái)檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、病毒和其他生物一樣,也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞 |
C、病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行 |
D、在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C、H、O、N、P |
B、C、H、O、N |
C、H、O、N、Mg |
D、C、H、O、N、P、S、K、Ca |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
B、調(diào)節(jié)反光鏡 |
C、調(diào)節(jié)光圈 |
D、向左下方移動(dòng)裝片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍 |
B、促進(jìn)同種植物插條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的 |
C、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽 |
D、頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不能生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、胞吞 |
C、自由擴(kuò)散 | D、協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳的變異 |
B、生物變異為進(jìn)化提供豐富的原材料 |
C、當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化 |
D、種群基因型頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生了進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 |
B、乙種群生物基因突變率很高 |
C、乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 |
D、該種生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核仁與各種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) |
B、細(xì)胞膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì) |
C、顫藻細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性 |
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