20．“細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本層次”，其原因不包括（　　）
A．生物體中的每一個(gè)細(xì)胞都具有獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列生命活動(dòng)
B．其它層次都是建立在細(xì)胞這一層次基礎(chǔ)之上的
C．只有細(xì)胞內(nèi)才有遺傳物質(zhì)DNA
D．比細(xì)胞更小的結(jié)構(gòu)層次，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

分析 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性．

解答 解：A、生物體中的每一個(gè)細(xì)胞都具有相對(duì)獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列生命活動(dòng)，A正確；
B、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，其它層次都是建立在細(xì)胞這一層次基礎(chǔ)之上的，B正確；
C、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的部分病毒也有遺傳物質(zhì)DNA，C錯(cuò)誤；
D、比細(xì)胞更小的結(jié)構(gòu)如病毒，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與細(xì)胞的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞與生命活動(dòng)離不開細(xì)胞以及病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．近年來，生態(tài)問題日夜受到社會(huì)和政府高度關(guān)注，如實(shí)行河長(zhǎng)制治理河流水域污染，大力推行生態(tài)農(nóng)業(yè)模式等．某農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，黑線姬鼠大量繁殖吸引更多的鷹來捕食．某研究小組欲研究黑線姬鼠的種群密度和相關(guān)生態(tài)問題．請(qǐng)回答下列問題：
（1）種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)．
（2）若不考慮其他因素，鷹的遷入率增加最終會(huì)使黑線姬鼠的種群密度下降，則該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度不變（升高、降低或不變），理由是物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，黑線姬鼠種群密度下降但并未滅絕．
（3）請(qǐng)寫出該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物或農(nóng)作物或草→黑線姬鼠→鷹
（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是通過物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高能量利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞工程的說法，正確的是（　�。�
A．甲乙兩植物體細(xì)胞雜交后的植株與甲乙自然雜交的后代染色體數(shù)目相同
B．植物組織培養(yǎng)一般不改變?cè)参锏幕蛐?/td>
C．常用的誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的因素有：PEG、滅活的病毒、電激、紫外線照射等
D．兩種植物細(xì)胞融合時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象的分為“管家基因”和“奢侈基因”．“管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá)，是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的，而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá)．下列屬于“奢侈基因”表達(dá)產(chǎn)物的是（　　）
A．ATP水解酶B．呼吸酶C．膜蛋白D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題：

 （1）實(shí)驗(yàn)一：科研人員從小鼠細(xì)胞中分離出線粒體，并將其放入測(cè)定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性，然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì)，其中X物質(zhì)不包括還原氫，從加入線粒體開始測(cè)定O2消耗速率，結(jié)果如圖一．請(qǐng)據(jù)圖分析：X物質(zhì)表示丙酮酸，圖示4個(gè)區(qū)間（①～④）中，線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是①②③④，一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是③．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有充足且適宜的光源，如圖二所示，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)時(shí)間來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的．在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)0.5s時(shí)C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實(shí)驗(yàn)條件是減弱光照或適當(dāng)增加CO2的供應(yīng)．
（3）AMP-PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP-PCP溶液處理菜豆葉片，測(cè)定其光合速率，結(jié)果如圖三所示．由圖可知，隨著AMP-PCP濃度增大，葉片的凈光合速率降低，推測(cè)原因是AMP-PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，導(dǎo)致氣孔開放程度下降，從而抑制了光合作用的暗反應(yīng)．要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用ATP溶液處理菜豆葉片作為實(shí)驗(yàn)組，以蒸餾水處理菜豆葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開放程度和凈光合速率均大于對(duì)照組，則證明上述推測(cè)成立．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng)．下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無直接關(guān)系的是（ ）

A．尿液和汗液的排出

B．血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快

C．血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

D．食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列描述中，屬于改變物種遺傳性狀的最根本的途徑是（　�。�
A．通過體外受精、胚胎移植解決不育不孕問題
B．外源基因?qū)胍栽鰪?qiáng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
C．利用克隆技術(shù)保存、擴(kuò)大珍稀物種的種群
D．運(yùn)用組織培養(yǎng)技術(shù)工廠化生產(chǎn)無病毒植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐
B．劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿pH沒有明顯的變化
C．環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增多
D．飲食過咸，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體
B．孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生作用是在b過程中
C．能發(fā)現(xiàn)大量胸腺嘧啶脫氧核苷酸被利用的細(xì)胞是⑤⑥
D．c過程使⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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