A. | 血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐 | |
B. | 劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿pH沒(méi)有明顯的變化 | |
C. | 環(huán)境溫度下降,甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增多 | |
D. | 飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多 |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐,其中鈣鹽屬于內(nèi)環(huán)境成分,因此這屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào),A正確;
B、劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿pH沒(méi)有明顯的變化,這屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),B錯(cuò)誤;
C、環(huán)境溫度下降,甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增多,促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱,這能維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,因此屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),C錯(cuò)誤;
D、飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,維持體內(nèi)水平衡,因此這屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用使細(xì)菌發(fā)生基因突變 | |
B. | 癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,不易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移 | |
C. | 酵母菌沒(méi)有線粒體,但是能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體中的每一個(gè)細(xì)胞都具有獨(dú)立性,能獨(dú)立完成一系列生命活動(dòng) | |
B. | 其它層次都是建立在細(xì)胞這一層次基礎(chǔ)之上的 | |
C. | 只有細(xì)胞內(nèi)才有遺傳物質(zhì)DNA | |
D. | 比細(xì)胞更小的結(jié)構(gòu)層次,不能獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 存在胰島素基因 | B. | 產(chǎn)生DNA聚合酶 | ||
C. | 形成組織和器官 | D. | 進(jìn)行葡萄糖氧化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a類細(xì)胞將進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | 非同源染色體的自由組合發(fā)生在b類細(xì)胞 | |
C. | d類細(xì)胞有可能正處于減數(shù)第二次分裂 | |
D. | c類細(xì)胞一定為減數(shù)第一次分裂前期和中期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
細(xì)胞分裂時(shí)期 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
細(xì)胞總數(shù) | M | A | B | C | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng);圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A.由圖1可知,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)
B.由圖1可知,促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L
C.由圖2可知,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大
D.由圖2可知,生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
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