光照時間 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分離出的放射性化合物 | 無 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
A、不同時間的產(chǎn)物為本實驗的自變量 |
B、t1時,①中的3個碳原子都具有放射性 |
C、14C的轉(zhuǎn)移途徑為:14CO2→①→②→③→④⑤→⑥ |
D、只做光照時間為t5的實驗,也能確定出放射性化合物出現(xiàn)的先后順序 |
科目:高中生物 來源: 題型:
時間(h) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
裝置1中著色液向左移動的距離x(mm) | 0 | 10 | 20 | 25 | 30 | 33 | 35 | 35 | 35 |
裝置2中著色液向右移動的距離y(mm) | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 12 | 15 | 20 | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多倍體育種得到的新品種結(jié)實率高 |
B、單倍體育種是為了獲得單倍體新品種 |
C、誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳 |
D、雜交育種可獲得結(jié)合雙親優(yōu)良性狀的新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞初步攝取、處理流感病毒 |
B、B細(xì)胞深入處理流感病毒,再呈遞給T細(xì)胞 |
C、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
D、體液免疫過程中會產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機物都能為細(xì)胞的生命活動提供能量 |
B、蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者 |
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中 |
D、脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“人造生命”誕生過程類似于基因工程技術(shù),可以實現(xiàn)不同物種之間的基因重組 |
B、“沒有染色體的細(xì)胞”為導(dǎo)入基因的表達(dá)提供了能量、酶系統(tǒng)等 |
C、“人造生命”的誕生可能引發(fā)制造新物種等問題的爭論 |
D、“人造生命”的誕生證明人類完全可以制造生命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA |
B、過程②用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
C、ampr用于篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
D、過程④可利用DNA分子探針進(jìn)行目的基因檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同 |
B、C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素 |
C、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中 |
D、核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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