6．壓榨完橘皮后，處理壓榨精油時，離心的目的是（　　）
A．除去質(zhì)量較小的固體殘留物B．除去水分
C．除去固體物和殘渣D．除去果蠟、果膠

分析 橘皮油主要存在于橘皮中，提取橘皮油的常用方法是壓榨法，壓榨法提取橘皮油的實驗流程是：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再過濾→橘皮油．

解答 解：壓榨完橘皮后，處理壓榨精油時，離心的目的是除去質(zhì)量較小的殘留固體物，其他的用過濾、沉淀等方法．
故選：A．

點評 本題考查橘皮精油的提取過程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是

A．④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中的存在形式不同

B．①和②均能萌發(fā)形成幼苗

C．③在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在

D．點燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自種子中的糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．培育英國克隆羊“多利”、培育番茄-馬鈴薯、制備單克隆抗體所用的生物工程技術(shù)依次為（　�。�
A．基因工程、細(xì)胞工程、基因工程B．細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程
C．基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程D．細(xì)胞工程、基因工程、基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性．一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（　　）
A．3：1B．15：7C．9：7D．15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示．回答下列問題．
（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間存在地理隔離，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了生殖隔離．種群b和種群c是不是同一物種？不是
（2）在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？沒有，理由是該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化．
（3）現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為：種群是生物進化的基本單位，自然選擇決定生物進化的方向；突變、選擇和隔離是物種形成和生物進化的機制．共同進化導(dǎo)致生物的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖是某種動物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化情況，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中顯示了減數(shù)分裂、有絲分裂和受精作用過程
B．A-I段表示減數(shù)分裂
C．C-H、I-M段可分別表示為一個細(xì)胞周期
D．E-F段發(fā)生了同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細(xì)胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性．供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞．請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：
（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同．一段時間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多．
（2）在動物細(xì)胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其目的是血清可以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)（如促細(xì)胞生長因子等）．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）在兩種細(xì)胞生長過程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時，其生長停止．藥物試驗需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更多．
（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素．
（5）已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響，可將甲細(xì)胞分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入Y，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細(xì)胞中的mRNA或蛋白質(zhì)合成水平的差異，確定Y的藥效．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
B．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點
C．每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì)
D．進入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒炦^程不能使用吲哚乙酸（　�。�
A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根
B．處理未受精的番茄花蕾，獲得無籽果實
C．處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色
D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長

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同步練習(xí)冊答案