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下列有關水和無機鹽的敘述中，錯誤的是（ ）

A．種子收獲后要曬干庫存，而播種前要浸種，是因為水含量影響種子代謝

B．水能調節(jié)溫度、可作為溶劑等都和水是極性分子有關

C．細胞內液的滲透壓只與無機鹽有關

D．動物、植物、微生物的生活都需要無機鹽

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖一為下丘腦部分調節(jié)功能示意圖，圖二為圖一中部分結構放大示意圖，其中A、B分別表示神經和血管．科學家為了探究下丘腦對動物生命活動的調節(jié)作用，選取了生理狀態(tài)良好的成年家兔25只（2.5kg/只），隨機分為5組（甲、乙、丙、丁、戊），每組5只，戊組為對照組．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖一所示，向甲組家兔體內注射性激素的生理溶液，可使甲組家兔最快表現(xiàn)出相應的性行為．實驗中空白對照組的處理是注射等量的生理鹽水．
（2）將乙組家兔的結構A切斷（如圖二所示），測定家兔的日均排尿量．則乙組兔的日均排尿量將增加．一段時間后，給乙組家兔注射抗利尿激素的生理溶液，家兔的排尿量又恢復正常．該實驗表明下丘腦通過神經（選填“神經”或“激素”或“神經-體液”）控制垂體后葉釋放相應激素，進而調節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收，從而控制尿液量．
（3）切斷丙組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測定家兔的體溫．則丁組家兔的體溫變化情況最可能是保持基本穩(wěn)定．
（4）如圖二所示，將丁組家兔的結構B結扎，再將家兔轉移至寒冷環(huán)境中．一段時間后，從頸部位抽取靜脈血，分別檢測血液中有關激素的含量．則丙組兔血液中甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量變化情況分別為略有下降、增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

13．肝細胞能將甲醛轉化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，同時，肝細胞在代謝過程中自身也會產生少量甲醛．研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關實驗，實驗分組設計如下（﹡表示還沒完成的實驗步驟），每隔一定時間測定各組甲醛含量．
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊（數(shù)目相同）
A組含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液有
B組含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液﹡
C組不含甲醛的培養(yǎng)液﹡
（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是C組．
（2）預測實驗結果（設計一個坐標系，并繪制曲線）．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體形態(tài)異常，研究人員又進行了如下實驗：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份，備用．
②按上表分組要求，培養(yǎng)肝臟一段時間，然后取A、B、C三組的等量（肝臟）培養(yǎng)液，分別加入到備用的甲、乙、丙三組淋巴細胞懸液中，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．再分別取三組淋巴細胞染色、制片，在顯微鏡下觀察．
③實驗結果：淋巴細胞染色體形態(tài)出現(xiàn)異常的是B，而其他兩組正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

10．觀察植物質壁分離及復原的實驗時，有的溶液在發(fā)生質壁分離后還能自動復原，如KNO3溶液?不同濃度的KNO3溶液對質壁分離所需的時間有何影響NaCl液能不能發(fā)生質壁分離后自動復原，哪一種離子在起作用？為了解決這兩個問題，某同學對質壁分離及復原實驗進行探究?請根據(jù)以下提供的實驗材料和實驗數(shù)據(jù)，完善實驗思路，并根據(jù)實驗結果得出結論并分析?
實驗材料：新鮮紫色洋蔥鱗片葉
實驗器具：光學顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、吸水紙等
實驗試劑：KNO3溶液（5%?10%?15%?20%），KCl（5%?10%?15%?20%），NaNO3（5%?10%?15%?20%），NaCl（5%?10%?15%?20%）．
（1）實驗思路：
①制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，并在顯微鏡下觀察細胞的初始形態(tài)．
②分別將不同濃度的各種溶液滴加到臨時裝片上，顯微鏡下觀察細胞形態(tài)的變化．
③從滴下鹽溶液開始計時，到細胞出現(xiàn)明顯的質壁分離為止為止，記錄發(fā)生質壁分離所需要的時間．
④觀察各組洋蔥細胞能否發(fā)生質壁分離后的自動復原，記錄分析數(shù)據(jù)．
（2）實驗結果：
溶液類型觀察指標溶液濃度
5%10%15%20%
KNO3質壁分離時間（秒）126987043
質壁分離自動復原情況能能能能
KCl質壁分離時間1301057245
質壁分離自動復原情況不能不能不能不能
NaNO3質壁分離時間1311027040
質壁分離自動復原情況能能能能
NaCl質壁分離時間1451058153
質壁分離自動復原情況不能不能不能不能
（3）實驗結論：①不同濃度的鹽（KNO3）溶液，發(fā)生質壁分離的時間不同，濃度越大，發(fā)生質壁分離的時間越短（發(fā)生質壁分離的細胞與外界溶液濃度有關）
②Na+、K+和Cl-都不能使發(fā)生質壁分離的細胞自動復原，而NO3-是引起自動復原的原因
（4）實驗分析：從細胞膜成分和功能的角度考慮，NaCl溶液不能引起質壁分離自動復原，而KNO3溶液能引起質壁分離自動復原的原因是隨著K+和NO3-進入細胞內，細胞吸水，質壁分離復原?

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學高一下期中考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將黑藻葉片浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果見右圖。下列敘述正確的是（ ）

A．將視野中的細胞浸潤在清水中，M部分的顏色會變淺

B．圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質

C．M中可觀察到的顆粒結構是核糖體

D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞也可作為該實驗的觀察材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學高一下期中考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質的檢測和鑒定中，正確的組別是（ ）

①

②

③

④

脂肪

DNA

葡萄糖

蛋白質

試劑

蘇丹Ⅳ染液

健那綠溶液

斐林試劑

雙縮脲試劑

水浴加熱

不加熱

加熱

加熱

加熱

觀察

顯微鏡觀察

直接觀察

直接觀察

直接觀察

現(xiàn)象

紅色

藍色

磚紅色

紫色

A．①和③ B．②和④

C．①和② D．③和④

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科目：高中生物 來源：2016年寧夏銀川市高考生物一模試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題：

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過 的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加．隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的 ．

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會”或“不會”）發(fā)生質壁分離現(xiàn)象．

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進行化學成分分析．以下分析結果不正確的是（ ）

A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織、乳酸菌和小白鼠組織

D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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