分析 分析題圖:圖甲A圖染色體散亂分布于細(xì)胞內(nèi),是有絲分裂前期;B著絲點(diǎn)排列于細(xì)胞中央是有絲分裂中期;C著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,處于有絲分裂后期;D有核仁、核膜,處于有絲分裂間期;E新的細(xì)胞壁正在形成,處于有絲分裂末期.
圖乙:ab時(shí)間段是染色體復(fù)制(DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成),bc時(shí)間段表示細(xì)胞分裂的前中后期,c點(diǎn)之后是末期.
解答 解:(1)分生區(qū)位于根尖2-3mm 處,故制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)應(yīng)切取根尖的長(zhǎng)度為2-3mm左右,以獲取根尖分生區(qū).
(2)觀察洋蔥根尖有絲分裂,制作臨時(shí)裝片的過程包括解離→漂洗→染色→制片等四步.
(3)根據(jù)試題分析,在一個(gè)細(xì)胞周期中甲圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序DABCE.
(4)圖甲中,B細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,紡錘體清晰可見,處于有絲分裂中期.
(5)在圖乙中,ab時(shí)間段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制(DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成),這個(gè)變化出現(xiàn)在間期,即圖甲的D細(xì)胞中.
(6)圖乙中bc時(shí)間段DNA含量為加倍狀態(tài),表示細(xì)胞分裂的前、中、后期.
(7)間期染色體復(fù)制后,DNA含量加倍,染色體含量并未加倍,后期著絲點(diǎn)分裂染色體含量加倍,末期新的核膜形成,染色體含量降低.圖乙中相應(yīng)位置上用實(shí)線畫出染色體數(shù)量的變化曲線為:
故答案為:
(1)2-3 分生區(qū)
(2)解離→漂洗→染色→制片
(3)DABCE
(4)中期 著絲點(diǎn)
(5)染色體復(fù)制 D
(6)前中后期
(7)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蜂毒素的濃度(μg/mL) | ||||
0 | 2 | 4 | 8 | |
胃癌細(xì)泡凋亡率 | 2 | 5 | 10 | 30 |
Bax表達(dá)率 | 15 | 26 | 78 | 86 |
Be1-2表達(dá)率 | 85 | 80 | 20 | 12 |
A. | 胃癌細(xì)胞內(nèi)含大量核糖體、線粒體,代謝旺盛 | |
B. | 一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng) | |
C. | 蜂毒素通過促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生,誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡 | |
D. | 人體和工蜂的基因表達(dá)共用一套遺傳密碼和64種rRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物總量 | |
B. | 每個(gè)細(xì)胞DNA含量 | |
C. | 所有細(xì)胞表面積總和與體積總和的比值 | |
D. | 所有細(xì)胞體積之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供受體的發(fā)情時(shí)間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致 | |
B. | 供體胚胎移入受體子宮的位置,應(yīng)與在供體內(nèi)的位置相同或相似 | |
C. | 考慮受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點(diǎn)克服的難題 | |
D. | 胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體在細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙溶液的濃度比甲溶液大 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯 | |
C. | 10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象 | |
D. | 2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群和群落的多樣性是海洋生態(tài)系統(tǒng)多樣性的表現(xiàn) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是海洋生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) | |
C. | 溫室效應(yīng)造成海洋生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低 | |
D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)中群落演替的速度加快,方向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳糖、維生素D、胰高血糖素 | |
B. | 纖維素、胰島素、性激素 | |
C. | 糖原、蛋白酶、糖蛋白 | |
D. | 三磷酸腺苷、脫氧核糖核酸、核糖核酸 |
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