A、24%、13% |
B、23%、27% |
C、48%、26% |
D、22%、28% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、祖父 | B、祖母 |
C、外祖父 | D、外祖母 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定地區(qū)內(nèi)單位面積生物的數(shù)量 |
B、一口池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量 |
C、一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量 |
D、一條江河中單位體積內(nèi)魚的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,①~③的成分是保持不變的 |
B、①中無機鹽濃度過高時,下丘腦某些細胞分泌會增強 |
C、①~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體細胞的內(nèi)環(huán)境 |
D、當人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時,①處的滲透壓會下降導(dǎo)致③處水分增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳,主動運輸 |
B、葡萄糖,協(xié)助擴散 |
C、氨基酸,主動運輸 |
D、甘油,主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞外液滲透壓發(fā)生變化 |
B、體溫發(fā)生變化 |
C、胃腸蠕動發(fā)生變化 |
D、甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b分泌的物質(zhì)可促進生殖器官發(fā)育和生殖細胞形成的作用 |
B、a與b兩者分泌的物質(zhì)在某些生理過程中可表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、a釋放的物質(zhì)具有促進腎小管和集合管重吸收水的作用 |
D、如果吸收的碘不足會導(dǎo)致c分泌的物質(zhì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān) |
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) |
D、動物中的肝糖原和植物細胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負 |
B、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮 |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo) |
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