下列有關水和無機鹽的敘述不正確的是（　�。�
A、植物入冬后細胞中自由水的比例將增高
B、新陳代謝旺盛的植物細胞含水量高
C、缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白合成受阻
D、碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘
考點：水在細胞中的存在形式和作用,無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值越大，新陳代謝越旺盛，越冬時期的植物代謝減慢，自由水含量降低．
解答： 解：A、植物入冬后細胞中自由水的比例將降低，A錯誤；
B、自由水的含量越高，代謝越旺盛，故新陳代謝旺盛的植物細胞含水量高，B正確；
C、缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白合成受阻，C正確；
D、碘是合成甲狀腺激素的原料，為預防地方性甲狀腺腫，所以常在食鹽中加碘，D正確．
故選：A．
點評：本題考查水和無機鹽的相關知識，注重平時的積累，形成知識網(wǎng)絡，便于記憶和解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在CO2濃度為0.03%和適宜的恒定溫度條件下，測定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如圖．下列有關分析正確的是（　　）
A、當光照強度為1klx時，植物甲開始進行光合作用
B、當光照強度為3klx時，植物乙的總光合速率是0mg/（100cm2葉?h）
C、若在c點時突然停止CO2供應，短時間內(nèi)植物甲的葉綠體中C3的含量會增加
D、d點時限制植物乙的光合速率增大的主要環(huán)境因素是CO2的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．
請回答：
（1）該實驗是研究該腺體細胞的
 
過程（填生理活動）．
（2）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是
 

（3）放射性氨基酸既在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是
 
．
（4）實驗中，培養(yǎng)液相當于細胞中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列有關實驗問題：注意：“[]”中都填圖中序號
（1）安裝裝片時要把材料放在
 
中央，且有蓋玻片的一面要向
 
（填“上”或“下”）．
（2）在低倍鏡下找到需要觀察的物像后，要移至
 
才能轉(zhuǎn)動[
 
]
 
換高倍物鏡，并把物像調(diào)清晰．
（3）如圖甲是在使用目鏡為“16×”，物鏡為“10×”時顯微鏡下的觀察到的口腔上皮細胞的視野，下圖乙是更換物鏡后觀察到的視野，則更換后的物鏡放大倍數(shù)為“
 
”

（4）“觀察DNA和RNA在細胞中分布”實驗的步驟依次是：取口腔上皮細胞制片→
 
→沖洗涂片→染色→觀察
（5）現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來．請回答：（說明：每一步的檢測都是取樣檢測的）
①首先用
 
試劑檢測，結(jié)果不顯色的是
 
溶液．
②其余兩種溶液的鑒別：
剩余兩種溶液編號A、B，都加入第一步選出來的那種溶液，混勻后保溫，再用
 
試劑檢測，若A的實驗結(jié)果出現(xiàn)
 
色，則A是
 
溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞癌變的下列敘述不正確的是（　�。�
A、癌細胞的細胞周期較正常細胞短，癌變前后細胞內(nèi)的基因組成相同
B、癌細胞膜表面糖蛋白減少，易擴散；細胞內(nèi)自由水含量高，細胞代謝快
C、黃曲霉素可增加細胞癌變的幾率，其屬于化學致癌因子
D、癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率較快，癌變前后細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述不正確的是（　　）
A、長期生活在黑暗環(huán)境下的盲魚的眼睛退化也是種進化
B、從種群的個體數(shù)量角度看，突變在較大的種群中比在較小的種群中容易保存
C、對生物體有害的隱性基因在純合狀態(tài)下比在雜合狀態(tài)下容易丟失
D、新物種的形成可以不經(jīng)過隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如某精原細胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c，下列哪四個精子是來自于一個精原細胞的（　　）
A、AbC、aBC、abc、abc
B、aBc、AbC、aBc、AbC
C、AbC、Abc、abc、ABC
D、abC、abc、aBc、ABC

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)就像一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能在使用不當時給人類帶來災難．例如用克隆技術(shù)制造出克隆人，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制造生物武器等．面對生物技術(shù)可能產(chǎn)生的負面影響，公眾不可避免地產(chǎn)生了疑慮．近年來，生物技術(shù)引發(fā)的社會爭論涉及面越來越廣．
（1）目前我國是種植轉(zhuǎn)基因作物較多的國家之一，關于轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭論也越來越多，轉(zhuǎn)基因生物的安全主要涉及到
 
、
 
、
 
等方面．
（2）試管嬰兒技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了設計試管嬰兒技術(shù)，二者在對人類作用上的區(qū)別是
 
，在技術(shù)手段上的區(qū)別是
 
．
（3）現(xiàn)在大多數(shù)人反對設計嬰兒性別，其原因是
 

（4）克隆人需要用到下列哪些技術(shù)？
 
．（填序號）
①體外培養(yǎng)�、隗w外受精�、叟咛ヒ浦病、芎艘浦玻�

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了（　�。�
A、基因位于染色體上
B、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體
C、DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D、在不含DNA的生物體內(nèi)，RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)

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