9.如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵.(-SH+-SH→-S-S-+2H)則下列說法不正確的是(  )
A.合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n-2)個(gè)水分子
B.控制該蛋白質(zhì)合成的基因堿基數(shù)一般超6n
C.該蛋白質(zhì)至少含有(n-2)個(gè)氧原子
D.該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了2n個(gè)氫原子

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一(鏈狀)肽鏈數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù).
3、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的$\frac{1}{6}$,即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1.
4、圖中所示的蛋白質(zhì)由三條多肽鏈組成,其中一條為環(huán)狀肽,兩條為鏈狀肽,這3條肽鏈之間通過兩個(gè)二硫鍵“-S-S-”連接.

解答 解:A、該蛋白質(zhì)含有2條鏈狀肽鏈,合成時(shí)生成的水分子數(shù)目═氨基酸總數(shù)-鏈狀肽鏈數(shù)═n-2,A正確;
B、該蛋白質(zhì)由n個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的mRNA中含有終止密碼子,而終止密碼子不編碼氨基酸,所以指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的mRNA中的堿基數(shù)一般大于3n,控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)一般超過6n,B正確;
C、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,每個(gè)氨基酸至少含有2個(gè)氧原子,則n個(gè)氨基酸至少含有的氧原子為2n個(gè),脫掉水的分子數(shù)為n-2個(gè),對(duì)應(yīng)脫掉的氧原子數(shù)為n-2個(gè),該蛋白質(zhì)至少含有氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)=2n-(n-2)=n+2個(gè),C錯(cuò)誤;
D、該蛋白質(zhì)含有n-2個(gè)肽鍵,水解時(shí)需消耗n-2個(gè)分子的水(每分子水含有2個(gè)氫原子),破壞2個(gè)二硫鍵需要4個(gè)氫原子,所以該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加的氫原子數(shù)=2×(n-2)+4=2n個(gè),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的知識(shí),識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水所過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖為植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該植物的體細(xì)胞中有8條染色體
B.該細(xì)胞中染色體與DNA分子的比例為1:1
C.該細(xì)胞的兩極各有一對(duì)中心粒
D.該細(xì)胞中染色體與DNA分子的比例為1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.微生物培養(yǎng)過程中,要十分重視無菌操作,現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無菌操作,防止雜菌污染,請(qǐng)分析下列操作,錯(cuò)誤的是( 。
①煮沸消毒可以殺死微生物的營養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢
②接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行
③無菌繁殖脫毒苗時(shí),植物的外植體要進(jìn)行消毒
④家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌
⑤培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌.
A.①③B.②④C.③⑤D.④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.Ⅰ.光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過程(圖甲所示),該過程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題.

(1)Rubisco酶既能催化C5和CO2反應(yīng),又能催化C3和O2反應(yīng),可以推測$\frac{O{\;}_{2}}{CO{\;}_{2}}$值偏高(“偏高”或“偏低”)時(shí)有利于光呼吸而不利于光合作用.
(2)在高溫、干旱和強(qiáng)光照條件下,植物的蒸騰作用很強(qiáng),葉片氣孔大量關(guān)閉,CO2的供應(yīng)量減少,植物可通過光呼吸為光合作用提供的物質(zhì)為CO2和C3
(3)據(jù)圖可知,光呼吸和光合作用都能利用的物質(zhì)是C5,光合作用利用該物質(zhì)的場所葉綠體基質(zhì),光呼吸中生成CO2的場所線粒體(或線粒體基質(zhì)).
(4)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件來講光呼吸與暗呼吸的不同是光呼吸需要光,而暗呼吸有光或無光均可.
Ⅱ.科學(xué)家測定不同溫度下某植物對(duì)CO2的吸收速度如圖乙所示.
(1)據(jù)圖可知,導(dǎo)致A、B丙點(diǎn)植物CO2吸收速度相等的外界因素是溫度和光照強(qiáng)度.A點(diǎn)的總光合作用速率<(“>”“<”或“=”)B點(diǎn)的總光合作用速率.
(2)在15℃,1klx條件下,植物5小時(shí)吸收CO20.1mol.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.(1)限制酶是基因工程必需的工具酶,其特性是一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列.
(2)如圖1所示的酶M和酶N是兩種限制酶,圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明.
(3)酶M特異性剪切的DNA片段是,則酶N特異性剪切的DNA片段是
(4)多個(gè)片段乙和多個(gè)片段丁混合在一起,用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA,其中只由兩個(gè)DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有3種.
(5)如圖2的A和B分別表示兩段DNA序列.表格分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn).
酶的種類1234
酶切位點(diǎn)
(6)據(jù)圖2:假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖2中A所示,則應(yīng)選擇表格中酶2進(jìn)行酶切;若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖2中A和B所示,則應(yīng)選擇表中酶2和3進(jìn)行酶切.
(7)假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖2中B所示,請(qǐng)?jiān)趫D3方框內(nèi)畫出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個(gè)末端的堿基序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3.將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,測定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到如圖所示的結(jié)果.據(jù)圖作出的推測不合理是( 。
A.A→B,葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B.B→C,葉片的光合速率等于呼吸速率
C.A→B,暗(碳)反應(yīng)消耗ATP的速率增加D.B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中遵循基因自由組合定律的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保山校級(jí)期末)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•大連校級(jí)期中)牦牛的毛色中,黑色對(duì)紅色為顯性.為了確定一頭黑色母牛是否為純合子,應(yīng)選交配的公牛是( )

A.黑色雜合子 B.黑色純合子

C.紅色雜合子 D.紅色純合子

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