（2014?莆田模擬）如圖為某一遺傳病的家系圖，其中Ⅱ﹣2家族中無(wú)此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一個(gè)患病的弟弟．此家族中的Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2患病的可能性分別為（ ）

A.0、 B.、 C.0、 D.、

 

A

【解析】

試題分析：分析系譜圖：Ⅰ代兩個(gè)個(gè)體均正常，但他們卻有一個(gè)患病的女兒（Ⅱ﹣4），根據(jù)“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”可以判斷出該病是常染色體隱性遺傳�。ㄓ肁、a表示）．

【解析】
由以上分析可知該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ﹣1的基因型為aa，而Ⅱ﹣2家族中無(wú)此致病基因，所以其基因型為AA，則Ⅲ﹣1的基因型為Aa，肯定正常，即患病的可能性為0；Ⅱ﹣5的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，Ⅱ﹣6父母正常，但有一個(gè)患病的弟弟，則Ⅱ﹣6的基因型及概率也為1/3AA、2/3Aa，所以Ⅲ﹣2患病的可能性為1/3×1/3=1/9．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（ ）

A．有無(wú)成形的細(xì)胞核 B．有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．有無(wú)細(xì)胞壁 D．有無(wú)遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落．下列有關(guān)敘述，出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是由于土樣不同，也可能是操作過(guò)程出了問(wèn)題

B.可以將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染

C.將其他同學(xué)用與甲同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果結(jié)果與甲同學(xué)一致，則可以證明甲同學(xué)無(wú)誤

D.B、C選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路都遵循了實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?南京模擬）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某種單基因遺傳病的家系，系譜圖如圖．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查

B.該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

C.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不攜帶該病致病基因

D.若Ⅲ﹣8與一個(gè)正常人結(jié)婚，后代患該病的概率是

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?煙臺(tái)一模）如圖所示家譜關(guān)系圖，若進(jìn)行DNA序列比較，以下分析正確的是（不考慮基因突變）（ ）

A.8與2的X染色體DNA序列相同

B.8與3至少四分之一常染色體DNA序列相同

C.8與5的Y染色體DNA序列相同

D.8與4的X染色體DNA序列相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2練習(xí)卷（解析版） 題型：

下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球的環(huán)境容納量

B.生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況

C.科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過(guò)快導(dǎo)致的資源短缺問(wèn)題

D.環(huán)境污染與人口的過(guò)度增長(zhǎng)有密切的聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2練習(xí)卷（解析版） 題型：

（2006?奉賢區(qū)一模）2005年1月8日，我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)中的人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)已經(jīng)確立：到本世紀(jì)中葉，我國(guó)總?cè)丝趯⒉粫?huì)超過(guò)16億人，順利實(shí)現(xiàn)人口零增長(zhǎng)，然后緩慢下降．下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.控制人口增長(zhǎng)，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B.晚生是控制人口增長(zhǎng)的重要措施，提倡晚生

C.近親結(jié)婚其后代必患遺傳病

D.我國(guó)人口增長(zhǎng)符合“J”型曲線，K值為16億

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?安徽三模）如圖為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片．其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT，那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是（ ）

A.GCTTGCGTAT B.GATGCGTTCG C.TAGTCTGGCT D.GCTGAGTTAG

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?聊城模擬）如圖表示生物體部分代謝過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.噬菌體進(jìn)行過(guò)程②為自身生命活動(dòng)提供能量

B.能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜，屬于生產(chǎn)者

C.②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中

D.過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

 

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