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科目:高中生物 來源: 題型:
A、11:24 | B、9:18 |
C、11:22 | D、10:22 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大力發(fā)展“石油農(nóng)業(yè)” |
B、生態(tài)工程 |
C、清除污染物 |
D、禁止產(chǎn)出污染物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、莖的背地性、向光性,根的向地性,都體現(xiàn)了生長素的兩重性 |
B、①③對照推知頂芽的存在會抑制側(cè)芽生長 |
C、①②對照推知細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用 |
D、若將③中莖尖端下方一段切出,顛倒180°再放回,其生長情況與未處理組相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在培養(yǎng)胚胎干細胞時,培養(yǎng)皿底部的一層飼養(yǎng)層細胞有促進胚胎干細胞的生長和分化的作用 |
B、吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程,屬于特異性免疫 |
C、吃米飯一小時后,血液流經(jīng)胰臟后血液中胰島素和胰淀粉酶含量增多 |
D、四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換可使等位基因互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制癌細胞的復(fù)制 |
B、切斷癌細胞營養(yǎng)供應(yīng) |
C、阻斷癌細胞的增殖 |
D、誘發(fā)癌細胞基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜被破壞 |
B、染色體被破壞 |
C、細胞內(nèi)大量酶的合成受到影響 |
D、胰島素合成受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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