6.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良動物繁育、疾病診治等方面,展現(xiàn)出誘人的前景.請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富.
(1)用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時,要經(jīng)過脫分化、再分化過程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗.
(2)棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長紅棗等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖.
材料二:中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛,這表明我國的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列.
(3)實(shí)驗(yàn)中選取的兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于M II中期的卵母細(xì)胞.如果多個供體細(xì)胞來自同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤,分析其原因,下列正確的是A、B、C
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起      B.基因可能會發(fā)生突變
C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同      D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
(4)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞能保持正常的二倍體核型.
材料三:利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音.
(5)在乳腺生物發(fā)生器的操作過程中,目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是顯微注射技術(shù),人的胰島素基因能夠成功插入牛細(xì)胞的染色體上原因是遺傳物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相同.

分析 1、由于不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相同,因此一種生物的基因能夠成功插入另一種生物的染色體上;由于不同生物共用一套遺傳密碼子,因此一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá).
2、植物組織培養(yǎng)過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
3、動物體細(xì)胞核移植的概念:將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎.這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.

解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程.
(2)微型繁殖技術(shù)即植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無性生殖,能保持母本的優(yōu)良性狀.
(3)核移植時,應(yīng)該選擇處于MII中期的卵母細(xì)胞.如果多個供體細(xì)胞來自同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤湓虬ǎ孩傩誀钭儺惪捎森h(huán)境條件引起;②基因可能會發(fā)生突變;③受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,核移植形成克隆動物的過程中沒有發(fā)生減數(shù)分裂,因此不會發(fā)生基因重組.
(4)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞保持了正常的二倍體核型.
(5)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;由于不同生物的DNA結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同,因此一種生物的基因能夠成功插入另一種生物的染色體上.
故答案為:
(1)脫分化、再分化
(2)保持優(yōu)良品種的遺傳特性
(3)M II中      A、B、C
(4)能保持正常的二倍體核型
(5)顯微注射技術(shù)     遺傳物質(zhì)化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相同

點(diǎn)評 本題綜合考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題;識記植物組織培養(yǎng)的過程及相關(guān)應(yīng)用;識記核移植技術(shù)的概念及克隆動物的培育過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)分子由N條肽鏈組成,已知它共由M個氨基酸組成,則此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)有:

A.2M個 B.(M - N)個 C.M個 D.(M + N)個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人,在詳細(xì)詢問后,決定給接種過破傷風(fēng)疫苗的甲注射破傷風(fēng)類毒素;給未接種過破傷風(fēng)疫苗的乙注射抗破傷風(fēng)抗體.請回答下列列問題.
(1)人體有三道防線.皮膚和黏膜為第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線.這兩道防線人人生來就有,叫做非特異性免疫.
(2)破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)外毒素.當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時,進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的外毒素會使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,進(jìn)而使之喪失毒性,這是屬于特異性免疫反應(yīng)中的體液免疫,參與該過程的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞等.
(3)甲注射的破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說類毒素屬于抗原.
(4)乙病人由于體內(nèi)沒有記憶細(xì)胞發(fā)揮二次免疫作用,只能注射破傷風(fēng)抗體,直接與外毒素結(jié)合,使之喪失毒性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列可以看作一個種群的是

A、一個池塘中的魚

B、一片草地上的所有昆蟲

C、牧場里所有蛋雞

D、一個公園里的所有鐵扇棕樹

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列相關(guān)的敘述中不正確的是(  )
A.它們分別呈互利共生(甲)、捕食(乙)、競爭(丙)關(guān)系
B.豆科植物與根瘤菌種群數(shù)量的消長關(guān)系如甲圖所示
C.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量消長關(guān)系如乙圖所示
D.丙實(shí)驗(yàn)過程中,兩種生物之間的競爭程度由弱到強(qiáng)再到弱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.被建筑物遮蔭的地上種植玉米,產(chǎn)量低的主要原因是在光合作用中( 。
A.供水不足B.酶的活性低C.生成C3量少D.供氫和ATP少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時,選擇月季花粉發(fā)育的時期最佳為( 。
A.盛開時期的月季花B.略微開放的月季花
C.完全未開放的月季花D.近敗時期的月季花

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.新物種形成的最顯著標(biāo)志是( 。
A.具有了特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.改變了基因頻率
C.具有了一定的生理功能D.產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用單側(cè)光照射小麥的幼苗(如圖所示).下列敘述錯誤的是(  )
A.小麥幼苗接受單側(cè)光刺激的部位在尖端
B.一段時間后,幼苗尖端背光側(cè)吲哚乙酸的濃度比向光側(cè)高
C.一段時間后,幼苗尖端下部向光側(cè)細(xì)胞的平均長度比背光側(cè)短
D.單側(cè)光抑制生長素的合成是引起幼苗向光生長的主要原因

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同步練習(xí)冊答案