【題目】下列與其它化合物的組成元素不一樣的是
A. 核糖B. 磷脂C. ATPD. NADPH
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物器官的影響有相同效果的一組是
A. 根的向地性和莖的背地性 B. 植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)
C. 莖的背地性和植物的向光性 D. 根的向地性和植物的向光性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體細(xì)胞中ATP的描述,正確的是
A. ATP只能在線粒體中生成 B. 它含有三個(gè)高能磷酸鍵
C. 細(xì)胞內(nèi)貯有大量的ATP,以適應(yīng)生理活動(dòng)需要 D. 活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,試回答([ ]中填序號(hào), 上填寫(xiě)名稱):
(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[ ] ;水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的 (基團(tuán))。
(2)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為 (用圖中序號(hào)回答)。
(3)其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為 和 ;細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)據(jù)圖指出A、B、C所示物質(zhì)運(yùn)輸方式:A是_______,B 是_______,C是_______。
(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?_____為什么?______________。
(3)乙醇、CO 2和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是______、______、______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆哈密盛產(chǎn)哈密瓜,下圖表示哈密瓜植株在三種不同光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。下列分析正確的是
A. 在-5~0℃時(shí),限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度
B. 在10~25℃時(shí),限制光合作用的主要因素是溫度
C. 在光照強(qiáng)度相同的情況下,0℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度一定小于15℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度
D. 在溫度相同的情況下,4倍光照強(qiáng)度時(shí)的光合作用強(qiáng)度一定大于1倍光照強(qiáng)度時(shí)的光合作用強(qiáng)度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于豌豆適合作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的理由( )
A. 豌豆屬于閉花受粉植物,在自然狀態(tài)下一般都是純種
B. 豌豆具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀
C. 一株豌豆一次可以產(chǎn)生很多后代
D. 豌豆的花屬于單性花,容易操作
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com