【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色：黃色：黑色：棕色=9:3:3:1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】根據(jù)題意，將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色，可初步推知野鼠色為顯性，棕色為隱性。F1個(gè)體間相互交配，F2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1，說(shuō)明F1的基因型為MmNn，野鼠色是雙顯基因控制的，棕色是雙隱性基因控制的，黃色、黑色分別是由單顯基因控制的。由棕色出發(fā)可推知最合理的代謝途徑是A，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時(shí)，CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所只有線粒體

D. 氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析一生物組織，發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì)，該組織最可能來(lái)自

A. 蜻蜓 B. 柳樹 C. 大腸桿菌 D. 人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體肌肉細(xì)胞中，能夠提供能量的細(xì)胞器是

A. 線粒體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是細(xì)胞內(nèi)的一種重要的高能磷酸化合物。ATP在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng)：ATPADP＋Pi＋能量、ADPAMP＋Pi＋能量。則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. ATP分解形成ADP時(shí)會(huì)釋放出供生命活動(dòng)的進(jìn)行所需的能量

B. AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一

C. 真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動(dòng)提供能量的原因是其在細(xì)胞中含量高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與其它化合物的組成元素不一樣的是

A. 核糖B. 磷脂C. ATPD. NADPH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定量培養(yǎng)液培養(yǎng)少量小球藻，每隔一定時(shí)間測(cè)定其數(shù)量，繪制成曲線如圖。下列能大致表示小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用

B. 圖中功能③表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C. 激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)

D. 細(xì)胞膜上具有可接受信號(hào)分子的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩對(duì)基因(A—a和B—b)位于非同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,產(chǎn)生的后代的純合子中，與親本表現(xiàn)型相同的概率是

A. 1/4 B. 3/4 C. 3/16 D. 1/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案