18.雜種優(yōu)勢泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象.現(xiàn)階段,我國大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種,均為雜合子.請回答:
(1)玉米是單性花,雌雄同株的作物.在雜交過程中,玉米相對于豌豆可以簡化環(huán)節(jié),在開花前直接給雌、雄花序套袋處理即可.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時,玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢明顯,但是F2會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象.這可能是F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因分離,使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致.
(3)玉米的大粒雜種優(yōu)勢性狀由一對等位基N(A1A2)控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植,甲組自然狀態(tài)授粉,乙組人工控制自交授粉.若所有的種子均正常發(fā)育,繁殖兩代后甲組和乙組雜種優(yōu)勢衰退率(純合子所占比例)分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$.
(4)玉米的大穗雜種優(yōu)勢性狀由兩對等位基因(B1B2C1C2)共同控制,兩對等位基因都純合時表現(xiàn)為衰退的小穗性狀.若大穗雜交種(B1B2C1C2)自交,F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為$\frac{1}{2}$,則說明這兩對等位基因位于一對同源染色體上,且不發(fā)生交叉互換.
(5)如果玉米的某雜種優(yōu)勢性狀由n對等位基因控制,且每對等位基因都獨(dú)立遺傳.若某雜種優(yōu)勢品種n對基因都雜合(親本),其后代n對基因都純合時才表現(xiàn)衰退,該品種自然狀態(tài)授粉留種,F(xiàn)2表現(xiàn)衰退的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$,由此推斷F2雜種優(yōu)勢衰退速率隨著雜合等位基因?qū)?shù)的增加而越低(“升高”、“降低”或“基本不變”).

分析 1、豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因有:自花傳粉、閉花受粉植物,自然狀態(tài)都是純種;有易于區(qū)分的相對性狀.而玉米是兩性花,因此自然狀態(tài)進(jìn)行的隨機(jī)交配.
2、分析題文:雜種優(yōu)勢泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象,也就是只有雜合子才會表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢,顯性純合或隱性純合均表現(xiàn)為衰退.

解答 解:(1)豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物,而玉米是單性花,雌雄同株的作物,因此在雜交過程中,玉米相對于豌豆可以簡化環(huán)節(jié),在開花前直接給雌、雄花序套袋處理即可.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時,玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢明顯,但是F2會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象.這可能是F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因分離,使F2出現(xiàn)一定比例隱性純合子所致.
(3)根據(jù)題意可知,只有雜合子才能表現(xiàn)雜種優(yōu)勢.甲組實(shí)驗(yàn)中自然狀態(tài)授粉,進(jìn)行的是隨機(jī)交配,因此不管種植多少年,三種基因型的比例均為$\frac{1}{4}$A1A1、$\frac{1}{2}$A1A2、$\frac{1}{4}$A2A2,只有A1A2表現(xiàn)為雜種優(yōu)勢,因此衰退率為$\frac{1}{2}$;乙組人工控制自交授粉,第3年種植時就是自交產(chǎn)生的子二代后代分別為$\frac{3}{8}$A1A1、$\frac{1}{4}$A1A2、$\frac{3}{8}$A2A2,則乙組雜種優(yōu)勢衰退率為$\frac{3}{4}$.
(4)分析題意可知,如果兩對基因位于兩對同源染色體上,則會遵循基因的自由組合定律,在子一代中就會出現(xiàn)$\frac{1}{4}$的衰退率;而大穗雜交種(B1B2C1C2)自交,F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為$\frac{1}{2}$,則說明這兩對等位基因位于一對同源染色體上,且不發(fā)生交叉互換.
(5)如果玉米的某雜種優(yōu)勢性狀由n對等位基因控制,且每對等位基因都獨(dú)立遺傳.若某雜種優(yōu)勢品種n對基因都雜合,其后代n對基因都純合時才表現(xiàn)衰退,該品種自然狀態(tài)授粉留種,如先考慮一對等位基因,A1A2自交后代有$\frac{1}{4}$A1A1、$\frac{1}{2}$A1A2、$\frac{1}{4}$A2A2,即衰退率為$\frac{1}{2}$,要所有等位基因均純合,因此第二年種植時(F2)表現(xiàn)衰退的概率為 $\frac{1}{{2}^{n}}$,由此推斷F2雜種優(yōu)勢衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是雜種優(yōu)勢性狀F1基因型的雜合等位基因?qū)?shù)越多,F(xiàn)2中衰退率越低.
故答案為:
(1)套袋
(2)基因分離
(3)$\frac{1}{2}$     $\frac{3}{4}$  
(4)一對同源染色體上,且不發(fā)生交叉互換
(5)$\frac{1}{{2}^{n}}$    越低

點(diǎn)評 本題考查了生物變異在育種方面的應(yīng)用以及分離定律和自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生的分析能力以及運(yùn)用遺傳定律進(jìn)行有關(guān)概率計算的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.以下生物的相關(guān)基因遺傳均符合自由組合定律,請計算并回答:
(1)金魚體色的遺傳受四對獨(dú)立遺傳的基因控制,白色是由四對隱性基因(aabbccdd)控制,而四對基因中只要有一個顯性基因存在時,就使個體表現(xiàn)為紫色.觀察發(fā)現(xiàn)紫色魚的體色深淺程度隨顯性基因的數(shù)目增多而加深,則紫色最深的金魚其基因型應(yīng)該是AABBCCDD,用紫色最深的紫色魚與白色魚雜交得到足夠數(shù)量的F1,讓F1雌雄魚雜交,得到F2個體,若F2個體的各表現(xiàn)型成活率相同,則F2中紫色個體和白色個體的比例理論上應(yīng)該為255:1.
F2個體中雜合子占$\frac{15}{16}$,紫色個體中純合子占$\frac{1}{17}$.
(2)基因型為AaBbDdEeGgHhKk個體自交,假定這7對等位基因自由組合,子代中3對等位基因雜合、4對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為$\frac{35}{128}$.
(3)日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,毒性物質(zhì)A(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡.A物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,C物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,D物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼.
兩只青色殼明蟹AaBb×AaBb雜交,后代的成體中青色殼的比例為$\frac{9}{14}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,請分析回答:

(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,其模板是鏈②(填圖中數(shù)字).
(3)過程Ⅱ中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(或tRNA).
(4)若最后合成的多肽鏈中共有150個氨基酸,則基因中至少有900個核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能.
(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液)、光學(xué)顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、擦鏡紙、滴管、記號筆等.
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水、0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液.
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y.在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.最終滲透平衡時,出現(xiàn)液面差的裝置是X(填代號).
②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(編號),在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
③將兩個裝片中的細(xì)胞分別浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中,觀察細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A.有隱性基因的個體都能表現(xiàn)出隱性性狀
B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)等位基因個數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果蠅的紅眼對白眼為顯性性狀(由一對等位基因控制,位于X染色體上),回答下列相關(guān)問題:
(1)果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA,想要測定果蠅基因組的全部DNA序列,需要測定果蠅的5條染色體.
(2)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,推測可能發(fā)生的變異類型為基因突變或染色體變異.某同學(xué)想用顯微鏡觀察進(jìn)一步確定該白眼雌果蠅的變異類型,你認(rèn)為是否可行?如果可行,推測觀察結(jié)果和結(jié)論;如果不可行,請說明理由.可行 用顯微鏡觀察,如染色體無異常,則該變異類型為基因突變;如染色體有異常,則該變異類型為染色體變異.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•長寧區(qū)一模)如圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元.若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則a點(diǎn)不能測到膜內(nèi)外電位變化,而b、c、d、e四個點(diǎn)都能測到膜內(nèi)外電位有變化,該現(xiàn)象說明了( )

A.興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

B.興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

C.興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式傳遞興奮

D.神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時,這個部位膜的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•洛陽月考)如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時,人體患苯丙酮尿癥.請回答:

(1)據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因 (填數(shù)字)發(fā)生突變所致,圖示過程說明了基因可通過控制 _ 來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.

(2)假設(shè)正常的酶①由500個氨基酸組成,直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由_ 個核苷酸組成(不考慮終止密碼),參與合成過程的tRNA最多有 _ 種.科學(xué)家研究表明:一個核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5秒,實(shí)際上合成120個酶①分子所需的時間僅為1分鐘,其原因是_

(3)對某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測序發(fā)現(xiàn):與正常的酶①(由500個氨基酸組成)相比,少了50個氨基酸,但第1號到第300號氨基酸相同.該患者的基因1與正常人的基因1相比,發(fā)生了堿基對的 _ .其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同? _ (選擇是或否),體現(xiàn)了基因突變的 _

(4)自然條件下基因突變的頻率非常低.這是因?yàn)開

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同步練習(xí)冊答案