精原細(xì)胞增殖的方式是（　�。�
A、無絲分裂
B、有絲分裂
C、減數(shù)分裂
D、有絲分裂和減數(shù)分裂
考點(diǎn)：真核細(xì)胞的分裂方式
專題：
分析：真核細(xì)胞的增殖方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂．有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的基本形式；減數(shù)分裂是在進(jìn)行有性生殖的生物中導(dǎo)致生殖母細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂過程，它是有絲分裂的一種變形，由相繼的兩次分裂組成；無絲分裂又稱直接分裂．
解答： 解：原始的生殖細(xì)胞能通過減數(shù)分裂形成配子，但原始生殖細(xì)胞（精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞）是一種特殊的體細(xì)胞，其自身是通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖的．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查真核細(xì)胞的分裂方式，屬于易錯(cuò)題，多數(shù)考生可能會(huì)錯(cuò)選D選項(xiàng)，這就要求考生識(shí)記真核細(xì)胞的三種分裂方式，明確原始生殖細(xì)胞自身是通過有絲分裂增殖的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

無尾貓是一種觀賞貓．貓的無尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，按基因的分離定律遺傳．為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約
1
3
的有尾貓，其余均為無尾貓．由此推斷正確的是（　�。�
A、貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
B、自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致
C、自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子
D、無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為“密碼子”，這種分子是（　　）
A、肽鏈
B、DNA
C、信使 RNA
D、轉(zhuǎn)運(yùn) RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（　�。�
①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻
②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉
③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛．
A、①B、①②C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模式圖，⑤處為動(dòng)脈流入端、①處為靜脈流出端．分析下列說法正確的是（　�。�
A、若③為胰島β細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
B、若③為肝細(xì)胞，⑤處的血糖濃度高于①處
C、若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而血糖的濃度相反
D、若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過程為

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B、與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
C、破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D、有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B、3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D、4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列（I）、（Ⅱ）小題：
（I）香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．圖A中I、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢．請(qǐng)回答：
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液．然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 試管中各加5mL第Y天的提取液，如圖B．

（1）在a、c．試管中各加人等量碘液后，a管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更
 
，兩管中被檢測的物質(zhì)是
 
，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 
．
（2）在b、d 試管中各加人等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更
 
，兩管中被檢測的物質(zhì)是
 
，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 
．
（3）已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量．如果在第X天噴施乙烯利，從第X天開始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出
 
（加快、減慢）下降的趨勢，曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出
 
（加快、減慢）上升的趨勢．
（Ⅱ）某湖泊由于大量排人污水，連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，引起水草死亡，周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象的．請(qǐng)回答：
（1）湖泊中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要非生物因素是過量的
 
．導(dǎo)致水草死亡的主要原因是水草生長的環(huán)境中缺少
 
和
 
這兩種非生物因素．
（2）某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣，測得甲組pH為7.3，乙組pH為6.0，那么取自早晨的水樣是
 
組，理由是
 
．甲組水樣中的O2含量
 
于乙組的，理由是
 
．
（3）如果居民中毒是由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞引起的，這類食物鏈中含有四個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)?div id="nbedq1l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
→
 
→
 
→人．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物多樣性的保護(hù)．正確的是（　�。�
A、自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動(dòng)物并加以保護(hù)
B、鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū)，給鳥類建巢、喂食
C、遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D、對(duì)于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采并買賣

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