6.種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(如圖甲曲線);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖乙曲線).下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,不正確的是( 。
A.若該圖曲線乙表示某魚類種群增長曲線,則應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平
B.種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點(diǎn)之后
C.若該圖曲線乙表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí),增長速率為0
D.K值是環(huán)境的最大容納量,隨環(huán)境的變化而改變

分析 1、分析題圖:甲表示J型曲線,乙代表S型曲線.曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):c點(diǎn)時(shí),增長率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);e點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.
2、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
3、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大.

解答 解:A、曲線乙表示某魚類種群增長曲線,則應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$處,此時(shí)種群增長率最大,A正確;
B、環(huán)境阻力應(yīng)該出現(xiàn)在“J”型曲線與“S”型曲線的分叉點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、曲線乙表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí),增長速率為0,C正確;
D、K值是環(huán)境的最大容納量,隨環(huán)境的變化而改變,若環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降,但當(dāng)生物生存的環(huán)境改善了,K值又會(huì)上升,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長曲線,注意曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):c點(diǎn)時(shí),增長率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);e點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:

(1)圖1中a-c柱表示染色體的是a,表示DNA的是c.
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙,圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是甲.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制; 由II變化為III,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程.
(4)符合圖1中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或第二極體.圖1中III和IV對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體.
(5)該動(dòng)物的正常體細(xì)胞含有4條染色體,圖2甲中含有染色單體8個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長.質(zhì)粒上有Pst I、Sma  I、HindⅢ、Alu I等四種限制酶切割位點(diǎn),下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實(shí)例中,應(yīng)該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ分別對(duì)含魚抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為4和2種.
(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會(huì)抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長,要利用該培養(yǎng)基篩選含魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體I中含有抗氨芐青霉素基因(ampr)作為標(biāo)記基因.
(3)通常采用抗原-抗體雜交技術(shù),在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì).
(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)特含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細(xì)胞培育成植株.圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細(xì)胞的脫分化、再分化過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下表是豌豆五種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
高莖紅花×矮莖紅花627203617212
高莖紅花×高莖白花724750243262
高莖紅花×矮莖紅花95331700
高莖紅花×矮莖白花1251013030
據(jù)上表回答
(1)上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為高莖、紅花.
(2)寫出下列雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型,以A和a分別表示株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為AaBb、Aabb.   丙組合為AABb×aaBb.
(3)乙組后代中高莖紅花的基因型為AABb、AaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.(1)酸菜,古稱菹,《周禮》中就有其大名.制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限.請(qǐng)回答:酸菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌.市場上購買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說出你支持誰的觀點(diǎn)并說出理由.A.乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體
(2)如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答:

過程甲中使用的微生物是酵母菌.在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有空間.經(jīng)過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變化過程為橙色變?yōu)榛揖G色,說明產(chǎn)生了酒精.
過程乙中使用的微生物是醋酸(桿)菌.在氧氣充足的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰,再變(yōu)榇姿幔▽懽兓^程)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的是(  )
A.體細(xì)胞B.精原細(xì)胞C.初級(jí)精母細(xì)胞D.第一極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.等位基因位于( 。
A.姐妹染色單體上B.一對(duì)同源染色體的不同位置
C.非同源染色體的相同位置D.一對(duì)同源染色體的相同位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.正在進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是液泡膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞膜和液泡膜構(gòu)成了原生質(zhì)層
B.水分子通過細(xì)胞壁的過程都屬于滲透作用
C.此時(shí)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液
D.細(xì)胞壁具有和原生質(zhì)層相同的伸縮性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考(實(shí)驗(yàn)班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.若某DNA片段一條鏈中A+T占38%,則其互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA中C+G占62%

B.真核細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核中進(jìn)行

C.翻譯過程合成的多肽鏈上氨基酸數(shù)目少于mRNA上密碼子數(shù)目

D.HIV的遺傳信息表達(dá)也有轉(zhuǎn)錄過程

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