A. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
B. | 核酸分子中每個(gè)五碳糖連接兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
C. | RNA具有傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運(yùn)和催化等功能 | |
D. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 |
分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸);
脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸,1分子堿基和1分子脫氧核糖組成;
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,1分子核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成.
解答 解:A、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),A正確;
B、核酸分子末端的五碳糖連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基,B錯(cuò)誤;
C、RNA具有傳遞遺傳信息(病毒RNA)、轉(zhuǎn)運(yùn)(tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸)和催化(RNA酶)等功能,C正確;
D、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子,可能由于堿基對(duì)的排列順序不同,導(dǎo)致所攜帶的遺傳信息不一定相同,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了核酸的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記核酸的化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)以及生理功能等,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器 | |
B. | 該病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量 | |
C. | 該病毒的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中 | |
D. | 該病毒感染人體后,其遺傳信息的傳遞與乙肝病毒相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如圖所示肽鏈由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成 | |
B. | 肽酶P可以催化標(biāo)號(hào)1處的化學(xué)鍵斷裂 | |
C. | 在肽酶P的作用下,1分子上圖所示多肽降解生成3個(gè)有機(jī)小分子 | |
D. | 在肽酶P的作用下,1分子上圖所示多肽降解需要消耗2分子的水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=1:1; ③雌:雄=1:1 | |
B. | ①全雌性; ②雌:雄=4:1; ③全雄性 | |
C. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=4:1; ③全雄性 | |
D. | ①全雌性 ②雌:雄=4:1; ③雌:雄=1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分析堿基類型和堿基比率可確定一種新病毒的核酸屬于上述哪一種類型 | |
B. | 上述四種病毒形成子代時(shí)都要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程 | |
C. | 上述四種病毒中只有兩種病毒的核酸分子中存在氫鍵 | |
D. | 將上述四種病毒接種到含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),15N將出現(xiàn)在子代病毒中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異 | |
B. | 細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都需要解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等酶的催化 | |
C. | 細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都只有一次著絲點(diǎn)的分裂 | |
D. | 細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次 | |
B. | 有絲分裂過(guò)程中不發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì) | |
C. | 1個(gè)精原細(xì)胞或卵細(xì)胞減數(shù)分裂后可形成4個(gè)精子或卵細(xì)胞 | |
D. | 有絲分裂后子細(xì)胞中染色體的數(shù)目與母細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1) 中A、B分別表示 、 。由A得到的基因編碼區(qū)的脫氧核苷酸序列有 (答“一種”或“多種”),這是因?yàn)?u> 。
(2)①常用的方法是 。通常將 時(shí)期的早期胚胎移植到受體內(nèi),為提高培育成功率,進(jìn)行過(guò)程之前,對(duì)早期胚胎的處理是取其部分細(xì)胞用目的基因探針進(jìn)行 檢測(cè)。
(3)要一次獲得大量基因型相同的子代,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行 ,操作時(shí)需注意 。
(4)蛋白質(zhì)工程中,需對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成,而不直接改造蛋白質(zhì),原因是 。
(5)請(qǐng)說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利: ,弊: 。(各答出一點(diǎn)即可)
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