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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示的細(xì)胞為已分化的動物細(xì)胞 |
B、該圖表示了中心法則中的全部內(nèi)容 |
C、與圖示過程相關(guān)的RNA種類有三種 |
D、圖示過程中核糖體移動的方向是從a到b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膽固醇、脂肪、脂肪酶 |
B、淀粉、半乳糖、糖蛋白 |
C、DNA、核苷酸、ATP |
D、性激素、生長激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
D、④是植物細(xì)胞壁的主要成分,構(gòu)成④的單體是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺 |
B、用加碘的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗 |
C、用添加甲狀腺激素制劑的飼料連續(xù)飼喂正常的成年狗 |
D、用無碘的食品連續(xù)飼喂發(fā)育正常的狗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次 |
B、高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng) |
C、構(gòu)成生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)之間是完全獨(dú)立的 |
D、一個池塘中的所有動物可以看成是一個群落 |
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