【題目】下列說法正確的是

A.蛋白質(zhì)和病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的范疇

B.由保護組織、輸導組織和營養(yǎng)組織共同構(gòu)成植物的營養(yǎng)系統(tǒng)

C.不同種群的相互作用可形成生態(tài)系統(tǒng)

D.同一時間、在一定的區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落

【答案】D

【解析】

1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:

細胞→組織→ 器官→ 系統(tǒng)→ 個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→ 生物圈,其中最小的生命系統(tǒng)是細胞,最大的生命系統(tǒng)是生物圈。種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的所有個體組成的群體。

2、對于綠色植物來講其具有的生命系統(tǒng)層次為:

細胞→組織→ 器官→ 個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→ 生物圈。

3、對于高等動物來講其具有的生命系統(tǒng)層次為:

細胞→組織→ 器官→ 系統(tǒng)→ 個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→ 生物圈。

4、對于單細胞生物來講其具有的生命系統(tǒng)層次為:

細胞即個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→ 生物圈。

A、細胞是基本的生命系統(tǒng),蛋白質(zhì)和病毒都不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的范疇,A錯誤;

B、植物的組織包括保護組織、輸導組織、分生組織和營養(yǎng)組織,植物沒有系統(tǒng),B錯誤;

C、不同種群的相互作用可形成的整體,可看作群落,C錯誤;

D、同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落,故同一時間、在一定的區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關ATP的敘述,正確的是(

A.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B.光合作用有關的酶僅分布于葉綠體基質(zhì)中

C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D.細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATPADP的相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】;~塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。請回答下列相關問題。

1)流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。沼氣發(fā)酵過程中發(fā)揮作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________。

2)蠶與桑屬于__________關系。池塘中養(yǎng)殖的多種魚具分層現(xiàn)象,導致該現(xiàn)象形成的原因主要是____________________。

3)若池塘受到輕微污染,能通過物理沉淀、微生物的分解等作用很快消除污染,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力,該能力的基礎是__________。

4)桑基魚塘設計的合理性在于從人類需要出發(fā),通過科學規(guī)劃實現(xiàn)了對能量的__________,為獲得最佳經(jīng)濟效益,除了研究能量流動外,還必需研究____________________等生態(tài)系統(tǒng)功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物,是研究和應用微生物的前提。下列敘述錯誤的是( )

A. 實驗室里可以用紫外線或化學藥物進行消毒

B. 接種環(huán)、接種針等金屬用具,直接在酒精燈火焰的內(nèi)焰部位灼燒滅菌

C. 使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進行滅菌處理,以免污染環(huán)境

D. 在實驗室中,切不可吃東西、喝水,離開實驗室時一定要洗手,以防止被微生物感染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠素分子不穩(wěn)定,容易在光、酸、堿等的作用下分解。為探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響,取一定濃度的葉綠素溶液進行實驗,過程及結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是

實驗組號

葉綠素溶液(mL

調(diào)pH

處理時間(min

溶液顏色

3.0

8.0

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃綠色

A.從綠葉中提取葉綠素時,可加入碳酸鈣以避免葉綠素被破壞

B.實驗組③中,加入的葉綠素溶液為3.0mL,需要將pH調(diào)至6.0

C.葉綠素a和葉綠素b的分子結(jié)構(gòu)在pH不同的溶液中均能保持穩(wěn)定

D.實驗組③和④的溶液中部分葉綠素a分子可能到破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學實驗材料,腿部有斑紋和無斑紋是核基因控制的一對相對性狀,現(xiàn)有純合有斑紋和純合無斑紋雌雄性個體若干;

請利用上述果蠅為實驗材料,探究控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上?(要求:寫出實驗思路、預期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)

(1)實驗思路:______________

預期實驗結(jié)果及結(jié)論:

(2)若______________________,則該等位基因位于常染色體上,

(3)若________________,則該等位基因位于X染色體上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物技術的敘述,正確的是( )

A. 制作果醋時,不需要向發(fā)酵裝置補充無菌空氣

B. 制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐變硬且能抑制雜菌生長

C. 制作泡菜時,要進行滅菌處理以防止雜菌污染

D. 用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術制葡萄酒必須添加酵母菌菌種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于無機鹽的敘述正確的是

A.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏 Fe3+,血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺 Mg2+ 影響光合作用

C.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如 CaCO3 構(gòu)成骨骼、牙齒

D.大量元素和微量元素劃分的依據(jù)是生理作用的大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】著名科學家奧托·瓦博格提出:“為什么癌細胞大量消耗葡萄糖卻不能高效產(chǎn)能?”該疑問被稱為“瓦博格效應”。為解決該疑問,科學家對大量癌細胞做了研究。 請據(jù)此回答下列問題:

1)由于無氧呼吸產(chǎn)能較少,有科學家提出“瓦博格效應”是由缺氧導致的。為驗證該結(jié)論,科學家將癌細胞放入氧氣充足條件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)_____________________,因此, 否定了該推論。

2)研究發(fā)現(xiàn),癌細胞會選擇性地抑制線粒體上丙酮酸載體(MPC)或使其部分缺失,從而間接抑制__________________,同時可推斷癌細胞所需能量可能主要來自__________階段。

3)進一步研究發(fā)現(xiàn),癌細胞線粒體上丙酮酸載體(MPC)受抑制或部分缺失會激活癌細胞無限增殖,為驗證該結(jié)論,可將__________________________重新引入癌細胞,對該癌細胞進行培養(yǎng),若____________________,則符合該推論。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案