下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器及[H]的來源和用途的比較，其中正確的是

 

細(xì)胞器

來源

用途

 

葉綠體

水的分解

還原二氧化碳

②

葉綠體

水的分解

還原三碳化合物

③

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

④

線粒體

丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

A. ①②B. ②④C. ②③D. ③④

 

C

【解析】

試題分析：在光合作用中[H]是光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的，是在葉綠體類囊體薄膜水的光解產(chǎn)生的，[H]用于還原C3化合物，故①錯(cuò)誤，②正確。細(xì)胞呼吸[H]在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葡萄糖的分解和線粒體中丙酮酸的分解都會(huì)產(chǎn)生[H]，【H】用于和氧氣結(jié)合生成水，故③正確，④錯(cuò)誤。因此C正確，其余錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆高稈對矮稈為顯性。矮稈豌豆用生長素處理后長成高稈，使其自交得到F1植株是 （ ）

A.高矮之比是1∶1 B.高矮之比是3∶1

C.全是矮稈 D.全是高稈

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞中所有酶的合成都由氨基酸提供原料

B．在最適溫度、pH條件下，酶的催化效率很高，體現(xiàn)了酶的高效性

C．酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性

D．影響酶化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中，屬于相對性狀的是

A．兔的長毛與白毛

B．兔的短毛與狗的長毛

C．人的正常膚色與白化病

D．豌豆的高莖與皺粒

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞具有細(xì)胞周期的是

A.植物葉肉細(xì)胞 B.胚胎干細(xì)胞 C.口腔上皮細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)。

（1）人體免疫系統(tǒng)由 、 和 組成。圖中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞 （用圖中細(xì)胞編號回答），該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于 等液體中。

（2）圖中所示過程，充分體現(xiàn) 和 免疫方式的分工與協(xié)作。

（3）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要 （多選）。

A．表達(dá)細(xì)胞表面受體 B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶

C．合成大量ATP D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外

（4）圖中“某種初始狀態(tài)的T細(xì)胞”產(chǎn)生的細(xì)胞分泌物是 。

（5）圖示①—④的4個(gè)途徑中，一定會(huì)發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識(shí)別過程的有 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線顯示一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人在不同氣溫中，流經(jīng)皮膚血管的血液相對流量。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．在AB段下丘腦活動(dòng)加強(qiáng)

B．在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加

C．在CD段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強(qiáng)

D．在D點(diǎn)以后需要及時(shí)補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是 ( )

A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的成分和各種理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)

B．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)機(jī)制

D．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，即使外界環(huán)境劇變，人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( ).

A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

B.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

 

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