下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)。
(1)人體免疫系統(tǒng)由 、 和 組成。圖中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞 (用圖中細(xì)胞編號回答),該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于 等液體中。
(2)圖中所示過程,充分體現(xiàn) 和 免疫方式的分工與協(xié)作。
(3)巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于巨噬細(xì)胞需要 (多選)。
A.表達(dá)細(xì)胞表面受體 B.產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C.合成大量ATP D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
(4)圖中“某種初始狀態(tài)的T細(xì)胞”產(chǎn)生的細(xì)胞分泌物是 。
(5)圖示①—④的4個途徑中,一定會發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識別過程的有 。
(1)免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì) Ⅵ 血漿(或血清) (2)體液免疫 細(xì)胞免疫 (3)ABD (4)淋巴因子 (5)①、②、③
【解析】
試題分析:(1)人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)組成。T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞(細(xì)胞Ⅲ),B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞(細(xì)胞Ⅵ)。漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體主要存在于血漿中。(2)特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫過程。(3)巨噬細(xì)胞需要在核糖體上合成受體蛋白,各種水解酶等蛋白質(zhì),也離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,而被感染的細(xì)胞因病毒的破壞,合成蛋白質(zhì)功能降低,附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒有巨噬細(xì)胞發(fā)達(dá)。選ABD。(4)T細(xì)胞能分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,(5)圖中①~④的4個途徑中,與受體發(fā)生識別或結(jié)合的過程有①、②、③。④是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與靶細(xì)胞裂解釋放出的抗原結(jié)合過程。
考點(diǎn):本題考查免疫相關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖B為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān),說明細(xì)胞膜具有_____________功能。
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號)。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素可能損傷了______________(填細(xì)胞器名稱)。
(3)若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________發(fā)生分離;
(4)假如A圖為動物細(xì)胞,應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱),該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為________(填圖中標(biāo)號)。
(6)B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是某種遺傳病的系譜圖(由一對遺傳因子A、a控制)。
(1)該病是由 (顯性或隱性)遺傳因子控制的。
(2)I3和Ⅱ2的遺傳因子組成分別是 , 。
(3)Ⅳ1的遺傳因子組成是 ,它是雜合子的概率為 。
(4)Ⅲ3為純合子的概率為 。
(5)第Ⅲ代中,Ⅲ4、Ⅲ5、Ⅲ6都正常,那么Ⅱ3的遺傳因子組成最可能是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,從細(xì)胞周期的時間考慮,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用
A.物種甲 B.物種乙 C.物種丙 D.物種丁
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器及[H]的來源和用途的比較,其中正確的是
| 細(xì)胞器 | 來源 | 用途 |
| 葉綠體 | 水的分解 | 還原二氧化碳 |
② | 葉綠體 | 水的分解 | 還原三碳化合物 |
③ | 線粒體 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
④ | 線粒體 | 丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
A. ①②B. ②④C. ②③D. ③④
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的一項(xiàng)是
A.接種不同的疫苗,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)
B.疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時間短
C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體
D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列三種生物學(xué)現(xiàn)象:
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克。
②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖。
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人。產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射B.反射、體液免疫、激素調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時,在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關(guān)說法正確的是
A.圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的細(xì)胞
B.圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
C.圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的細(xì)胞
D.持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細(xì)胞,可看見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(l)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為____,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是____條。
(2)白眼雌果蠅()最多產(chǎn)生____和____四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅()雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為____。
(3)用黑身白眼雌果蠅()與灰身紅眼雄栗蠅()雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為藏身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,予代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為____。
(4)用紅眼雌果蠅()與白眼雄果蠅()為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時期x染色體不分離:第二種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第三種是親本果蠅發(fā)生基因突變。請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型
結(jié)果預(yù)測:I.若________,則是減數(shù)分裂時x染色體不分離:Ⅱ若_________,則是環(huán)境改變:III若____________,則是基因突變。
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