分析 1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀,②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構直接控制生物的性狀;基因表達的過程是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實現(xiàn)的.
2、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因分離,位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合,由于自由組合定律同時也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題進行解答.
3、分析題圖和題意可知,aaB_、aabb表現(xiàn)為黃色,A_B_表現(xiàn)為青色,A_bb表現(xiàn)為灰色.
解答 解:(1)任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)l的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1,分析兩對相對性狀,對于體色來說,黃色:灰色=2:1,說明黃色對灰色是顯性,且顯性純合致死,對于尾的長度來說,短尾:長尾=2:1,說明短尾對長尾是顯性,顯性基因純合致死,因此自然種群中黃色短尾的基因型是YyDd;F1代中的灰色短尾雌雄鼠yyDd、yyDd,F(xiàn)1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中的基因型是yyDD:yyDd:yydd=1:2:1,其中yyDD致死,因此灰色長尾鼠的比例是yydd=$\frac{1}{3}$;由于yyDD致死,因此不存在純合灰色短尾鼠個體;通過一次雜交實驗探究控制尾巴的基因在X染色體或是常染色體上,應該選用隱性性狀的雌性個體與顯性性狀的雄性個體雜交,觀察雜交后代的表現(xiàn)型及性別關系,即選♀長尾×♂短尾.
(2)基因表達的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程;由題圖和題意可知,aa存在表現(xiàn)為黃色,黃色的基因型是aaBB、aaBb、aabb三種.
故答案為:
(1)YyDd $\frac{1}{3}$ 0♀長尾×♂短尾
(2)轉(zhuǎn)錄 翻譯 3
點評 本題的知識點是基因與性狀的關系,基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并學會根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關系推測親本的基因型,結(jié)合題干信息和遺傳規(guī)律利用正推法進行推理、解答遺傳問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動形式 | |
B. | 全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟器官都有反射活動 | |
C. | 只要有完整的反射弧,就一定出現(xiàn)反射活動 | |
D. | 刺激傳入神經(jīng)元引起股四頭肌收縮的反應也可稱為反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從元素水平看,組成各種細胞的化學元索種類基本相同 | |
B. | 從化合物水平看,各種細胞都具有蛋白質(zhì)、核酸等化合物 | |
C. | 從細胞結(jié)構來看,各種細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構 | |
D. | 從物質(zhì)循環(huán)角度看,各個細胞之間進行著物質(zhì)循環(huán)流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{3}{64}$ | C. | $\frac{9}{64}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做母本的豌豆植株需要在花粉成熟前進行去雄和套袋 | |
B. | 具一對相對性狀的兩純合親本正交和反交,F(xiàn)1表現(xiàn)型相同 | |
C. | F1形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離屬于“假說”內(nèi)容 | |
D. | “演繹”指的是對雜交和自交實驗過程的演繹推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)a表示DNA,其分子中堿基的種類和比例具有特異性 | |
B. | 物質(zhì)b的反密碼子與mRNA上密碼子的種類相等 | |
C. | 過程①表示轉(zhuǎn)錄,該過程可發(fā)生在細胞質(zhì)中 | |
D. | 過程②能產(chǎn)生水,且產(chǎn)生水分子的數(shù)量與消耗的氨基酸數(shù)目相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體 | B. | 大腦皮層 | C. | 下丘腦 | D. | 脊髓 |
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