甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示:

(1)從圖解可見,紫花植株必須同時具有
 
 

(2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是
 
 

(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為
 

(4)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:從圖中可以看出:A_B_表現(xiàn)為紫色,aaB_表現(xiàn)為白色,A_bb表現(xiàn)為白色,aabb表現(xiàn)為白色.
解答: 解:(1)根據(jù)題意分析 甜豌豆要表現(xiàn)了紫色就必須有能完成圖中所示的反應(yīng)的條件,即要能合成相應(yīng)的酶,而紫色素合成的酶由A和B共同控制,缺一不可,如少一種則為白花.
(2)已知A_B_表現(xiàn)為紫色,aaB_表現(xiàn)為白色,A_bb表現(xiàn)為白色,aabb表現(xiàn)為白色,所以基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是紫色和白色.
(3)AaBb×AaBb的子代中,A_B_表現(xiàn)為紫色(9),aaB_表現(xiàn)為白色(3),A_bb表現(xiàn)為白色(3),aabb表現(xiàn)為白色(1),所以AaBb自交后代中,后代中紫色與白色比為9:7.
(4)圖中紫色性狀需要同時具有A、B基因,說明基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是一個基因可控制兩個或多個性狀,一個性狀可能受到2個或多個基因控制. 
故答案是:
(1)A B  
(2)紫色  白色  
(3)9:7
(4)一個基因可控制兩個或多個性狀,一個性狀可能受到2個或多個基因控制.
點評:本題考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息及預(yù)測基因型和表現(xiàn)型以及概率計算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖.請分析回答:

(1)圖中所示各細胞可在該動物的
 
(器官)中找到.
(2)由甲形成乙的分裂方式為
 
,該方式的重要意義是
 

(3)丙有
 
個染色體組,其分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型可能是
 

(4)若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率約為
 

(5)甲在形成乙和丙過程中可能發(fā)生的變異種類有何區(qū)別:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知放線菌素D是RNA合成抑制劑.右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:從受精10小時后,蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是:(  )
A、未受精的卵細胞原有的
B、受精卵新合成的
C、精子提供的
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機化合物中,只含有C、H、O三種元素的是(  )
A、氨基酸B、核苷酸
C、脂肪酸D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和鼠都是哺乳動物,胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用.為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用”,請以小白鼠為實驗對象設(shè)計探究性實驗,完成實驗步驟,預(yù)測和分析實驗結(jié)果,并寫出實驗結(jié)論.
(1)材料用具:大小、體重一祥,生長正常的小白鼠兩組;生理鹽水;用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液;斐林試劑;注射器;試管;試管夾;吸管;燒杯;三角架;石棉網(wǎng);酒精燈等.
(2)方法步驟:(提示:用腹腔注射給藥,劑量不作實驗要求,給藥1h后,從小白鼠膀胱處穿刺取尿液)
第一步,
 
;
第二步,將兩支試管編號為A和B,分別加入等量的斐林試劑;
第三步,
 

第四步,將兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內(nèi)進行水浴加熱3~5min,觀察兩支試管中溶液顏色的變化.
(3)實驗結(jié)果的預(yù)測、分析及結(jié)論:
①實驗結(jié)果的預(yù)測及分析:
A試管:
 
;
B試管:
 

②結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素具有促進植物生長的作用,乙烯有抑制植物生長的作用.如圖是盆栽植物平放時,根與莖的生長情況.現(xiàn)已知,近地側(cè)生長素(IAA)濃度高于背地側(cè);根對IAA的敏感性高于莖.有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,同時設(shè)置了空白對照組.他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強.
(1)此人設(shè)置的空白對照組是
 

(2)本實驗的自變量是
 
,因變量是
 

(3)據(jù)此實驗結(jié)果,可推知圖中根向地生長的原因是
 

(4)請用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設(shè)計思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)知識,回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
機體進行正常生命活動的必要條件是
 
,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系,切斷其神經(jīng)聯(lián)系后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是
 
調(diào)節(jié).
(3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似,由此推測下丘腦通過分泌
 
激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動.
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育.研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:
組別手術(shù)處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,卵巢平均重量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(rag)
1不作處理68216
2A3693
3切除垂體,同時定期注射適量雌性激素37219
4切除垂體,同時定期注射適量促性腺激素66218
請回答:
①分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的
 
幼鼠隨機分成4組,每組10只.
②表中第
 
組是本實驗的對照組.
③表中A處的處理方法是
 

④第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請指出下列那一項不是數(shù)量性狀( 。
A、人的膚色
B、玉米的穗長
C、成熟豌豆的株高
D、奶牛的泌乳量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生為了驗證新鮮豬肝中的過氧化氫酶的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的過氧化氫(2ml),甲試管內(nèi)又加入了2滴豬肝研磨液,同時堵住兩試管口并振蕩,接著用衛(wèi)生香檢驗,發(fā)現(xiàn)只有甲試管衛(wèi)生香燃燒猛烈.此學(xué)生的實驗程序上有一個錯誤,請你指出( 。
A、乙試管應(yīng)加與豬肝研磨液等量的氯化鐵溶液
B、乙試管應(yīng)加與豬肝研磨液等量的蒸餾水
C、應(yīng)再加一個試管,滴加與豬肝研磨液等量的蒸餾水
D、應(yīng)再加一個試管,滴加與豬肝研磨液等量的氯化鐵溶液

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同步練習(xí)冊答案