生長素具有促進(jìn)植物生長的作用,乙烯有抑制植物生長的作用.如圖是盆栽植物平放時(shí),根與莖的生長情況.現(xiàn)已知,近地側(cè)生長素(IAA)濃度高于背地側(cè);根對IAA的敏感性高于莖.有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,同時(shí)設(shè)置了空白對照組.他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng).
(1)此人設(shè)置的空白對照組是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,因變量是
 

(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知圖中根向地生長的原因是
 

(4)請用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路:
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:本題是通過實(shí)驗(yàn)探究植物的根向地生長的原因,先分析題干獲取實(shí)驗(yàn)的目的、原理、實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,然后按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則分析解答實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,并結(jié)合題干信息對植物的根向地生長的原因進(jìn)行推理判斷.
解答: 解:(1)由題意可知,該人的實(shí)驗(yàn)組是將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,該人的空白對照組應(yīng)是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中.
(2)由于該人的實(shí)驗(yàn)組是將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為空白對照,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素的濃度;又由題意可知,在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)的自變量是乙烯的濃度或者根尖的生長狀況.
(3)分析題干給出的信息可以推測出植物根向地生長的原因是近地側(cè)生長素濃度過高導(dǎo)致了乙烯的大量合成,從而抑制了根近地側(cè)的生長.
(4)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路應(yīng)是:
生長素 有生長素(濃度組) 無生長素
1 2 3
乙烯濃度
根尖生長情況
故答案應(yīng)為:
(1)等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中
(2)生長素濃度       乙烯濃度和根尖生長情況
(3)高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長
(4
生長素 有生長素(濃度組) 無生長素
1 2 3
乙烯濃度
根尖生長情況
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是植物的根向地生長的原因,生長素和乙烯植物生長過程中的調(diào)節(jié)作用關(guān)系,準(zhǔn)確分析題干獲取信息是解題的突破口,對實(shí)驗(yàn)變量的分析和控制及對實(shí)驗(yàn)思路的設(shè)計(jì)是本題的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
③調(diào)節(jié)光圈       ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 
⑤移動(dòng)玻片.
A、①②③④B、③①②
C、⑤④②D、④⑤①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中某一過程如圖所示,如果溫度增加到45℃,引起酶的活性部位改變,會(huì)引起( 。
A、蛋白質(zhì)被消化得更快
B、蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化
C、氨基酸縮合速度加快
D、氨基酸縮合速度減慢或不能發(fā)生縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D是根尖局部放大圖,E是其中某個(gè)細(xì)胞的分裂圖象,請據(jù)圖回答問題:

(1)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察上圖
 
處的細(xì)胞;此處的細(xì)胞能產(chǎn)生
 
,其作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長.
(2)圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為成熟區(qū),此區(qū)的細(xì)胞已分化出現(xiàn)了
 
,具有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的功能.
(3)在
 
圖示中能觀察到E圖所示的細(xì)胞,若用15N對⑤號(hào)染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,標(biāo)記了n個(gè)這樣的細(xì)胞連續(xù)分裂三次,形成含15N的子細(xì)胞數(shù)是
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示:

(1)從圖解可見,紫花植株必須同時(shí)具有
 
 

(2)基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體,其表現(xiàn)型分別是
 
 

(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為
 

(4)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

逆境是指對植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境,如冰凍、鹽漬和干旱等.植物對逆境的抵抗能力是不一樣的,受遺傳因素和外界因素的雙重影響.植物對逆境的抗性強(qiáng),則植物的電導(dǎo)率低;反之,電導(dǎo)率就高.電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測出.現(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力.請使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究脫落酸對植物抗逆性的影響.
材料用品:生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水.
(1)實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 

(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組
第二步:
 
;
第三步:
 
;
第四步:
 

(4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
②轉(zhuǎn)換高倍鏡;
③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;
④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察.
正確的操作順序是( 。
A、④③②①B、②①④③
C、③②④①D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

對照如圖,下列有關(guān)有絲分裂的說法不正確的是(  )
A、在有絲分裂過程中,因縱坐標(biāo)含義不同可表示兩種變化
B、如表示有絲分裂全過程,則c→d一定發(fā)生在有絲分裂的末期
C、c→d可表示著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分離
D、e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目是a點(diǎn)時(shí)的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

在小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d),兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.任取一對黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死).以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子
B、F1中致死個(gè)體的基因型共有4種
C、表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種
D、若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2中灰色短尾鼠占
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