A. | 手指能迅速縮回是條件反射的結(jié)果 | |
B. | 完成這一過程的結(jié)構基礎是反射弧 | |
C. | 以上反應過程需要脊椎的參與 | |
D. | 針尖等刺激引起疼痛的神經(jīng)中樞在大腦皮層 |
分析 (1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構基礎稱為反射弧,反射弧包括反射弧包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器.
(2)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(3)條件反射是人出生以后,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下形成的后天性反射,是一種高級的神經(jīng)活動.
解答 解:A、手指無意中接觸到針尖等尖銳物體時,會毫不猶豫地迅速縮回.是生來就有的,是非條件反射的結(jié)果,A錯誤;
B、反射活動完成需要完整的反射弧,B正確;
C、手指無意中接觸到針尖等尖銳物體時,會毫不猶豫地迅速縮回,這個反射活動的神經(jīng)中樞是脊髓,C正確;
D、大腦皮層是感覺中樞,D正確.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握反射、反射弧的結(jié)構以及非條件反射與條件反射的區(qū)別.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙、丁四結(jié)構中都含有DNA和RNA | |
B. | 具有丙結(jié)構的生物一定具有乙、丁兩結(jié)構 | |
C. | 甲、乙、丙、丁四結(jié)構中都具有雙層膜結(jié)構 | |
D. | 具有丁結(jié)構的生物一定具有乙、丙兩結(jié)構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng),與外層核膜相連 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂參與線粒體、髙爾基體等細胞器的形成 | |
C. | 高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過襄泡相互轉(zhuǎn)化,兩者膜成分完全相同 | |
D. | 高爾基體可以對蛋白質(zhì)進行加工,與細胞分泌功能有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間 | 第1天 11天 | 第2天 12天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | ||||||||||||||
裝片 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
菌數(shù) | |||||||||||||||||||||
平均菌數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲屬于誘變育種得到的染色體結(jié)構變異個體 | |
B. | 甲與正常糯性玉米進行正反交,子代表現(xiàn)型及比例不同 | |
C. | F1非糯性玉米中,含有異常染色體的個體占$\frac{2}{3}$ | |
D. | 在F2非糯性玉米的葉肉細胞中,異常染色體的數(shù)目最多為2條 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是
A.衰老細胞的膜通透性改變,導致物質(zhì)運輸功能增強
B.低溫引起的細胞損傷屬于基因控制的細胞凋亡
C.正常細胞向癌細胞轉(zhuǎn)變時,細胞的形態(tài)結(jié)構將發(fā)生顯著變化
D.細胞的衰老、凋亡、癌變都是細胞正常的生命現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過 滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。
(3)示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。
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