分析 (1)根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ-2個體是患甲、乙兩種病的女性,而其父母都不患甲病,說明甲病屬于常染色體隱性遺傳。寓-1、Ⅰ-2都患乙病,而Ⅱ-1正常,說明乙病為顯性遺傳。
(2)大穗不抗病的小麥自交,后代中既有大穗又有小穗,既有抗病也有不抗病,可知大穗相對于小穗是顯性性狀,不抗病對抗病是顯性性狀,則該大穗不抗病小麥的基因型為DdTt.那么30株大穗抗病小麥有兩種基因型:DDtt或Ddtt,比例為1:2,即DDtt占$\frac{1}{3}$,Ddtt占$\frac{2}{3}$.
解答 解:(1)①根據(jù)女兒患甲病,而其父母都不患甲病,說明甲病屬于常染色體隱性遺傳。
②由于Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,說明乙病在男、女中發(fā)病率不同,因此,乙病屬于伴X染色體顯性遺傳。
③由于Ⅱ-2個體患兩種病,且兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,所以Ⅱ-2的基因型為aaXBXb.由于Ⅰ-3、Ⅰ-4不患甲病,Ⅱ-4患甲病,而Ⅱ-3只患乙病,所以Ⅱ-3的基因型為$\frac{2}{3}$AaXBY、$\frac{1}{3}$AAXBY.因此Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個患甲病的幾率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,患乙病的幾率是$\frac{3}{4}$,同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{4}$.
(2)①由題意可知,一株大穗不抗病的小麥,自花授粉獲得的后代出現(xiàn)了性狀分離,既有大穗和小穗,也有抗病和不抗病,因此該大穗不抗病的小麥為雙雜合子,基因型為DdTt.由于大穗和不抗病為顯性,所以30株大穗抗病小麥的基因型為DDtt或Ddtt,其中能穩(wěn)定遺傳為DDtt,約占$\frac{1}{3}$,約為10株.
②將這30株大穗抗病的小麥作親本自交,其中$\frac{1}{3}$DDtt自交后代均為DDtt;$\frac{2}{3}$Ddtt自交后代中DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1,所以F1中DDtt:Ddtt:ddtt=($\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$):($\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$)=3:2:1.F1中大穗抗病植株有兩種基因型,即DDtt:Ddtt=3:2,其中DDtt占$\frac{3}{5}$,Ddtt占$\frac{2}{5}$.將F1中大穗抗病植株作親本自交,其中$\frac{3}{5}$DDtt自交后代都為DDtt;$\frac{2}{5}$Ddtt自交后代中DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1,所以F2中DDtt:Ddtt:ddtt=($\frac{3}{5}+\frac{2}{5}×\frac{1}{4}$):($\frac{2}{5}×\frac{1}{2}$):($\frac{2}{5}×\frac{1}{4}$)=7:2:1.因此,F(xiàn)2中大穗抗病植株有兩種基因型,即DDtt:Ddtt=7:2,其中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病的比例約為$\frac{7}{9}$.
故答案為:
(1)①常染色體隱性 ②X染色體顯性 ③$\frac{1}{4}$
(2)①DDtt或Ddtt 10 ②$\frac{7}{9}$
點評 本題以人類遺傳病和伴性遺傳為背景,考查學(xué)生分析遺傳系譜圖對遺傳病遺傳病的遺傳方式進行判定、根據(jù)系譜圖相關(guān)信息判斷指定個體基因型、特定基因型的個體,對于基因的分離定律和自由組合定律要能夠掌握和應(yīng)用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣溫高達38℃時乙是唯一的散熱方式 | |
B. | 丙可發(fā)生于冬季,易導(dǎo)致動脈粥樣硬化患者的血壓升高 | |
C. | 若不及時補充水分,乙會導(dǎo)致血漿滲透壓升高 | |
D. | 機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫的相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂過程中 | B. | 減數(shù)第二次分裂過程中 | ||
C. | 減數(shù)兩次分裂過程中 | D. | 隨機發(fā)生在其中一次分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)吸收和分泌 | B. | 信息識別和傳遞 | C. | 免疫 | D. | 遺傳信息的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞 | |
B. | 用矮稈抗病小麥種子培育出小麥植株 | |
C. | 將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花體細胞培育成棉花植株 | |
D. | 給去核綿羊卵細胞植入體細胞核后發(fā)育成正常綿羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能識別特定的脫氧核苷酸序列,識別序列一般具有回文序列 | |
B. | 不同來源的限制酶可能識別相同的識別序列,甚至有相同的切點 | |
C. | 所有的限制酶對DNA分子切割,結(jié)果都是產(chǎn)生黏性末端 | |
D. | 它的活性也會受到溫度等外界因素的影響 |
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