A、都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì) |
B、都含有C、H、O、N四種元素 |
C、徹底水解后都可以得到六碳糖 |
D、都能夠在植物細(xì)胞中大量貯存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R型菌與S型菌DNA混合后,轉(zhuǎn)化是基因突變的結(jié)果 |
B、用S型菌DNA與活R型菌混合后,可能培養(yǎng)出S型菌和R型菌 |
C、用DNA酶處理S型菌DNA后與活R型菌混合,可培養(yǎng)出S型菌和R型菌 |
D、格里菲思用活R型菌與死S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),可導(dǎo)致小鼠死亡,這就證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 |
C、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料 |
D、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、α基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條α肽鏈,β基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條β肽鏈 |
B、沸水浴加熱之后,構(gòu)成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂 |
C、血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān) |
D、控制合成血紅蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色 |
B、取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致 |
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素在層析液中溶解度最高 |
D、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),葉綠體不需染色,線粒體用健那綠染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 |
C、圖中3條多肽鏈的氨基酸排列順序不同 |
D、此圖說明用少量的 mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的 |
B、毛細(xì)淋巴管阻塞,會引起組織發(fā)生水腫和組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加 |
C、血液中Na2CO3過多時(shí),就與H2CO3結(jié)合處NaHCO3 |
D、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起酶促反應(yīng)速率的加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分減少,色素積累是細(xì)胞衰老的特征 |
B、同一個(gè)體不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是mRNA的種類和數(shù)量不完全相同 |
C、細(xì)胞癌變是畸形分化的結(jié)果,細(xì)胞中相關(guān)基因發(fā)生了改變 |
D、癌癥的發(fā)生與人的心理狀態(tài)無關(guān),只由致癌因子決定 |
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