如圖所示的細胞正處于(  )
A、減數(shù)第一次分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、有絲分裂中期
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:圖示細胞含有同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,應處于有絲分裂中期.
故選:D.
點評:解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用純種黃色色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,F(xiàn)1全部是黃色圓粒,F(xiàn)1自交得到F2種子中,黃色圓粒315粒、綠色圓粒108粒、黃色皺粒101粒、綠色皺粒32粒.請分析回答:
(1)將每對相對性狀單獨分析,F(xiàn)2中每對相對性狀的分離比都接近3;1,說明每對相對性狀的遺傳都遵循
 

(2)將兩對相對性狀一并考慮,F(xiàn)2中四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近9:3:3:1,說明這兩對相對性狀的遺傳都遵循
 
.原因是在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上等位基因分離的同時,非同源染色體上的
 
 自由組合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,錯誤的是( 。
A、研究海洋魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
B、生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的
C、農田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
D、城市生態(tài)系統(tǒng)對其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水平衡調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當吃食物過咸時,就會引起A即細胞外液滲透壓
 
,使B即
 
中的滲透壓感受器受到刺激.
(2)水平衡的調節(jié)方式屬于
 
調節(jié).
(3)下丘腦神經細胞分泌的并由C
 
釋放D
 
促進了腎小管、集合管重吸收水,使尿量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經調節(jié)的敘述中,錯誤的是( 。
A、神經調節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是反射弧
B、語言功能是人腦特有的高級功能
C、神經元只接受外環(huán)境的刺激而產生興奮
D、腦和脊髓中有控制機體各種活動的中樞,這些中樞的分布部位和功能各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是常用的生物學實驗材料,下列有關實驗不能達到預期目的是( 。
A、用紙層析法分離洋蔥細胞中的紫色的光合色素
B、用洋蔥根尖作為實驗材料,觀察洋蔥細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料,觀察細胞的質壁分離
D、用洋蔥鱗片葉內表皮做實驗材料,觀察DNA、RNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核與細胞質存在物質的交流,下列物質中,必須從核膜上核孔進入核內的是(  )
A、氨基酸B、RNA聚合酶
C、呼吸酶D、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘尖端進行如圖所示的處理:

①將尖端套上不透光的錫箔小帽;
②將尖端下部用錫箔遮。
③在尖端縱向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端.
下列選項中正確的是(  )
A、單側光照,①②實驗結果說明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B、給予左側光照時,仍直立向上生長的是①③④
C、把④放在勻速轉盤上,給予右側光照,將向右彎曲生長
D、如果把放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在⑤的一側,則其向同側彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞核的說法,不正確的是(  )
A、細胞核是細胞遺傳物質貯存和復制的場所
B、細胞核控制細胞的代謝和遺傳
C、哺乳動物的成熟紅細胞壽命短與其無核有關
D、具有雙層膜,其上的核孔是DNA和蛋白質等大分子物質進出的通道

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同步練習冊答案