A、用紙層析法分離洋蔥細(xì)胞中的紫色的光合色素 |
B、用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目 |
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離 |
D、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、YYRr和YyRr |
B、YYRr和yyRr |
C、yyRr和YyRr |
D、YyRr和Yyrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 |
B、每種tRNA都能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸 |
C、每種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) |
D、每種氨基酸都能由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥ |
B、刺激④點(diǎn),能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥ |
C、刺激③點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放) |
D、興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間” |
B、乙可能與分泌蛋白的加工修飾有關(guān) |
C、丙合成的物質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
D、酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丙酮酸的氧化分解 |
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成 |
C、食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖 |
D、記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素由胰島A細(xì)胞合成分泌 |
B、胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸,作用一段時(shí)間后被滅活 |
C、Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病 |
D、堅(jiān)持注射胰島素能穩(wěn)定Ⅱ型糖尿病患者的血糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸 |
B、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間” |
D、溶酶體合成多種水解酶,能分解衰老損傷的細(xì)胞器 |
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