洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用紙層析法分離洋蔥細(xì)胞中的紫色的光合色素
B、用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
考點(diǎn):葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:本題是實(shí)驗(yàn)材料洋蔥在高中教材實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、洋蔥細(xì)胞中的紫色色素位于液泡中,不是光合色素,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥根尖具有分生組織,能進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以作為觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的實(shí)驗(yàn)材料,B正確;
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮含有紫色的大液泡,觀察原生質(zhì)層的變化較容易,可以作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離,C正確;
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮有細(xì)胞核,無(wú)紫色的大液泡,不影響顏色,可以作實(shí)驗(yàn)材料,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料的選擇,主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、操作過(guò)程的掌握和綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒(R)種子均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖.則親本的基因組成為( 。
A、YYRr和YyRr
B、YYRr和yyRr
C、yyRr和YyRr
D、YyRr和Yyrr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于tRNA的敘述中,正確的是(  )
A、每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B、每種tRNA都能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
C、每種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D、每種氨基酸都能由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突末梢.下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是( 。
A、刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥
B、刺激④點(diǎn),能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥
C、刺激③點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)
D、興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的細(xì)胞正處于(  )
A、減數(shù)第一次分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、有絲分裂中期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用一定的方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”
B、乙可能與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C、丙合成的物質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D、酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是( 。
A、丙酮酸的氧化分解
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖
D、記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞、產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病分Ⅰ型和Ⅱ型.研究人員發(fā)現(xiàn),在I型糖尿病患者的血液中存在胰島細(xì)胞的抗體;Ⅱ型糖尿病病人細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,或數(shù)目雖不少,但有缺陷,結(jié)合力減弱.下列敘述中,正確的是( 。
A、胰島素由胰島A細(xì)胞合成分泌
B、胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸,作用一段時(shí)間后被滅活
C、Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病
D、堅(jiān)持注射胰島素能穩(wěn)定Ⅱ型糖尿病患者的血糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
B、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
D、溶酶體合成多種水解酶,能分解衰老損傷的細(xì)胞器

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