某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強度對光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環(huán)境中,測定了不同光照強度(千勒克司)下,某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關(guān)數(shù)據(jù)見下表.請分析回答問題:
光照強度
O2釋放速率
溫度
00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
15℃-1001020253034384040404040
25℃-20-10010203040455055496060
(1)綠色植物的光合作用過程中,氧氣是在光合作用的
 
階段產(chǎn)生的,該階段進(jìn)行的場所是葉綠體的
 
上.
(2)25℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是
 
mL/h.
(3)15℃的環(huán)境中,光照強度為2.5千勒克司時,該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是
 
 mL/h.
(4)15℃的環(huán)境中,光照強度為1.5千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
,當(dāng)光照強度為4.0千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析表格:氧氣的釋放速率代表光合作用速率與呼吸作用速率的差值(凈光合作用速率),而光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.光照強度為0時,植物只進(jìn)行呼吸作用,此時氧氣的消耗速率代表呼吸速率,則25℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是20mL/h,15℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用速率是10mL/h.
解答: 解:(1)光合作用產(chǎn)生的氧氣是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的,而是在葉綠體的類囊體薄膜(基粒)上進(jìn)行的.
(2)光照強度為0時,植物只進(jìn)行呼吸作用,此時氧氣的消耗速率代表呼吸速率.所以25℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是20mL/h.
(3)15℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用速率是10mL/h,光照強度為2.5千勒克司時,該植物凈光合作用速率為30mL/h,所以光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率=10+30=40mL/h.
(4)15℃的環(huán)境中,光照強度在0-4.0千勒克司時,隨著光照強度的增強,光合作用速率逐漸增強,所以光照強度為1.5千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是光照強度;當(dāng)光照強度大于4.0千勒克司時,隨著光照強度的增強,光合作用速率不再改變,所以光照強度為4.0千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是溫度.
故答案為:
(1)光反應(yīng)      囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(基粒) 
(2)20  
(3)40
(4)光照強度       溫度
點評:本題結(jié)合表格,考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用、影響光合作用速率的環(huán)境因素,首先要求考生識記光合作用過程,掌握影響光合作用速率的因素;其次要求考生認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù),明確光照強度為0時氧氣的消耗速率代表呼吸速率,表中氧氣的釋放速率代表凈光合作用速率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA的敘述中,錯誤的是( 。
A、能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息
B、DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)
C、DNA分子中只有四種堿基,故實際上只能構(gòu)成44種DNA
D、DNA分子中堿基之間的一一對應(yīng)關(guān)系叫做堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)酶活性升高是衰老細(xì)胞的主要特征
B、癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移是因為細(xì)胞膜上的糖蛋白增多
C、細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡
D、基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)果醋制作的說法中,錯誤的是( 。
A、醋酸菌在缺氧時將乙醇轉(zhuǎn)變成醋酸
B、醋酸菌在糖源充足時將糖分解成醋酸
C、醋酸菌最適生長溫度在30~35℃
D、在變酸的果酒表面的菌膜可能是醋酸菌大量繁殖形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A、施肥的同時結(jié)合松土,有利于跟吸收礦質(zhì)元素離子
B、適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏
C、用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖
D、給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水
B、6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C、12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D、一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)用高倍顯微鏡觀察葫蘆蘚葉片臨時裝片的敘述,正確的是(  )
A、可以看到葉綠體和線粒體在細(xì)胞內(nèi)是流動的
B、適當(dāng)升溫可以看到葉綠體流動加快,改變光照可以看到葉綠體分布發(fā)生變化
C、可以清晰看到葉綠體和線粒體均為雙層膜結(jié)構(gòu)
D、看不到線粒體,因為葫蘆蘚葉片細(xì)胞不含線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物的遺傳過程中,由于某些原因,總會出現(xiàn)與孟德爾遺傳規(guī)律不一致的現(xiàn)象.請回答下列相關(guān)問題:
(1)小鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d),且存在純合致死現(xiàn)象(胚胎時期死亡).任意取雌、雄兩只黃色短尾鼠多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1.則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為
 
;讓上述F1中的灰色短尾雌、雄鼠自由交配,則F2中灰色短尾鼠占
 

(2)香豌豆有許多品種,其中有兩個白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花,F(xiàn)2
9
16
開紫花,
7
16
開白花.若親本基因型分別為CCpp和ccPP,則F2中白花的基因型為
 
;F1測交后代的性狀分離比為
 

(3)家貓的性別決定為XY型,其顏色受非同源染色體的兩對基因(A、a和B、b)控制.A、a位于常染色體上,A表現(xiàn)為白色,并對B、b起遮蓋作用,而a基因不影響B(tài)、b的表達(dá).B、b位于X染色體上,B為斑紋色,b為紅色,而雜合體Bb則表現(xiàn)為玳瑁色.若玳瑁色貓與紅色貓交配,生下3只玳瑁色和1只紅色小貓,它們的性別是
 
.請畫出玳瑁色貓與斑紋色貓雜交的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,激素Ⅰ是( 。
A、甲狀腺激素
B、促甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素釋放激素
D、生長激素

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同步練習(xí)冊答案