A、人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致 |
B、種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來(lái)自本人的干細(xì)胞 |
C、膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
D、若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因?yàn)榭贵w對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需設(shè)置用蒸餾水處理的一組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
B、鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)總細(xì)胞數(shù)和分裂期的細(xì)胞數(shù) |
C、對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂起促進(jìn)作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0mg/L |
D、重鉻酸鉀溶液對(duì)根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該片段中2有二種 |
B、該片段中3有五種 |
C、若2是核糖,則是RNA片段 |
D、2、3之間化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸是所有激素分子的基本單位 |
B、酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因 |
C、不同氨基酸的R基一定不同 |
D、非必需氨基酸不能在人體中合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、非細(xì)胞生命體 |
B、以復(fù)制的方式繁殖 |
C、控制病毒性狀的基因位于DNA或RNA上 |
D、在細(xì)胞內(nèi)增殖,在細(xì)胞外代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑤⑦ | B、②④⑤⑦ |
C、②③④⑥ | D、①②⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益 |
B、若在果樹(shù)間間作綠肥類(lèi)雜草,能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲(chóng)的數(shù)量從而減少對(duì)果樹(shù)的危害 |
C、在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低 |
D、在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因Y、y位于非同源染色體上 |
B、Y對(duì)y為顯性 |
C、兩者的堿基序列存在差異 |
D、減數(shù)分裂時(shí)基因Y與y分離 |
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