實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |||||
A | 驗(yàn)證植物頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高 | 實(shí)驗(yàn)組植物切除頂芽,對(duì)照組不切除頂芽 | ||||
B | 證明DNA是遺傳物質(zhì) | 將被
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C | 驗(yàn)證酶的專一性 | 分別以淀粉和麥芽糖為底物,加入唾液淀粉酶,37°C水浴15分鐘后,加斐林試劑沸水浴檢測(cè). | ||||
D | 驗(yàn)證小腸粘膜能產(chǎn)生調(diào)節(jié)胰液分泌的物質(zhì) | 將小腸粘膜甲鹽酸研磨獲得的提取液注射入同一條狗血液內(nèi),觀察胰液分泌的變化.對(duì)照組的處理是直接將鹽酸注射如狗血液內(nèi) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可用作制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料 |
B、大腸桿菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA |
C、細(xì)胞凋亡、壞死都是受基因控制的主動(dòng)消亡,細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果 |
D、mRNA、ATP水解酶和RNA聚合酶都能通過(guò)核孔 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、K+和Mg2+、主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、K+和Na+、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、Na+和Cl-、主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、Mg2+和Cl-協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的 |
B、體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在,互不融合 |
C、在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè) |
D、生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機(jī)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物種的形成過(guò)程就是生物多樣性的增加過(guò)程 |
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
C、一個(gè)區(qū)域的物種數(shù)量增加將會(huì)導(dǎo)致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng) |
D、二倍體植物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選擇透過(guò)性 | B、流動(dòng)性 |
C、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、-COOH |
B、-NH2 |
C、-R |
D、-COOH和-NH2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肝臟和小腸細(xì)胞中的B基因結(jié)構(gòu)有差異 |
B、B-100蛋白和B-48蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同 |
C、B-100蛋白前48個(gè)氨基酸序列與B-48蛋白相同 |
D、小腸細(xì)胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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