A、100 mL |
B、200 mL |
C、300 mL |
D、400 mL |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在基因工程中DNA連接酶的作用是使互補的粘性末端對應(yīng)堿基之間形成氫鍵 |
B、進行單個植物細(xì)胞培養(yǎng)必須先用酶水解細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體 |
C、同一株綠色開花植物的細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型是相同的 |
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腐生的細(xì)菌、真菌等微生物 |
B、所有微生物 |
C、寄生的細(xì)菌、真菌等微生物 |
D、以動植物殘體為生的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要引物,但不需要加限制性內(nèi)切酶 |
B、dTTP完全水解后產(chǎn)物有胸腺嘧啶、磷酸、核糖 |
C、DNA擴增過程未加解旋酶,可以通過先適當(dāng)加溫的方法破壞氫鍵,使模板DNA解旋 |
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的基本單位 |
B、生物進化過程的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 |
C、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 |
D、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在無菌條件下切取具細(xì)胞核的細(xì)胞 |
B、用酶解法去掉細(xì)胞壁 |
C、適合的光照和溫度 |
D、在培養(yǎng)基中加入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)和激素 |
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