A、線粒體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、高爾基體 | D、核糖體 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、真核細(xì)胞的外層核膜上有大量核糖體 |
B、在電鏡下觀察不再分裂的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 |
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,所有大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體抗原特異性結(jié)合 |
B、葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合 |
D、氧氣和血紅蛋白結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
A、從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.28% |
B、營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息交流一般是雙向的 |
C、第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量是863.9kJ |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后發(fā)生的演替屬于次生演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖乙中除草以外的生物都屬于圖甲中的B |
B、貓頭鷹捕食一條蛇,它可能獲得超過20%的蛇的能量 |
C、圖甲也可以表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的信息傳遞關(guān)系 |
D、蛇由于某種原因滅絕,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com