13.艾滋病(AIDS)是目前威脅人類生命的重要疾病之一.能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是一種球形病毒,圖表示HIV侵染淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程.請(qǐng)回答:
(1)圖中①表示病毒正侵染T淋巴細(xì)胞.進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的RNA.
(2)下列遺傳信息的傳遞過程名稱是:
②逆轉(zhuǎn)錄           ④轉(zhuǎn)錄
其中,在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是④.
(3)HIV的變異速度快,HIV有很多種變異株,從而使研究HIV疫苗困難重重,因此,切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施.AIDS的三個(gè)傳播途徑是性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播.
(4)在HIV侵染人體過程中,對(duì)HIV不能特異性識(shí)別的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.
(5)以下行為可以傳染AIDS的是D.
A.與艾滋病病人共同進(jìn)餐                   B.與艾滋病患者擁抱、握手
C.與艾滋病患者共用沖水馬桶               D.與艾滋病病人共用剃須刀.

分析 分析題圖:圖示為HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,其中①表示注入過程,只有RNA進(jìn)入T細(xì)胞;②表示逆轉(zhuǎn)錄過程;③表示轉(zhuǎn)錄過程;④表示翻譯過程.

解答 解:(1)HIV進(jìn)入人體后主要侵染T細(xì)胞;圖中①過程進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的RNA.
(2)由以上分析可知,圖中②表示逆轉(zhuǎn)錄過程,④表示轉(zhuǎn)錄過程;圖中④為翻譯過程,發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的核糖體中.
(3)AIDS的三個(gè)傳播途徑是性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播.
(4)免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞不具有特異性.
(5)A、與艾滋病病人共同進(jìn)餐不會(huì)傳染AIDS,A錯(cuò)誤;                
B.與艾滋病患者擁抱、握手不會(huì)傳染AIDS,B錯(cuò)誤;
C.與艾滋病患者共用沖水馬桶不會(huì)傳染AIDS,C錯(cuò)誤;               
D.與艾滋病病人共用剃須刀可能會(huì)傳染AIDS,D正確.
故選:D.
故答案為:
(1)T      RNA
(2)逆轉(zhuǎn)錄     轉(zhuǎn)錄      ④
(3)血液
(4)吞噬
(5)D

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖中①②③分別代表激素.有關(guān)恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)敘述正確的是( 。
A.在寒冷的環(huán)境中,①②同時(shí)作用于甲狀腺
B.給動(dòng)物飼喂③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少
C.產(chǎn)生冷覺、熱覺、渴覺的部位是下丘腦
D.寒冷條件下,機(jī)體產(chǎn)熱量多,散熱量少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是水,種子成熟后期,含水量下降,結(jié)合水/自由水的比例上升(上升/下降),進(jìn)而改變干物質(zhì)的量,干重的變化主要與C元素密切相關(guān).
(2)小麥成熟過程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,淀粉含量增多,用斐林試劑試劑檢測(cè)還原糖的量,還原糖的多少可通過磚紅色沉淀的多少(或磚紅色顏色的深淺)來判斷.
(3)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.某興趣小組猜測(cè)土豆中可能不含淀粉酶,所以淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖.為驗(yàn)證這一說法,他們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助其完成以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②還原糖與斐林試劑反應(yīng)能生成磚紅色沉淀.
備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:(請(qǐng)補(bǔ)充完整)
第一步
第二步向A、B兩支試管中分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉、水浴加熱至60℃的水溶液中,水浴保溫5min
第三步將等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2mL,然后50℃~65℃恒溫水浴2min
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系圖,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A為蛋白質(zhì),b為脫氧核苷酸.
(2)圖中B可以用二苯胺鑒定,顏色反應(yīng)為藍(lán)色.
(3)為了使染色體中的A和B分離,通?梢允褂名}酸(試劑).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等生理效應(yīng)
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如下圖.有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.圖象①②③④的放大倍數(shù)依次增大
B.若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則觀察的細(xì)胞面積是實(shí)物的600倍
C.若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰圖象時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是①
D.圖象②到③的觀察,換用高倍物鏡后,不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B.含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱為二肽
C.在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子
D.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.分析真核細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般是指葡萄糖;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原.
(2)F是指脂肪;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括固醇和磷脂.
(3)等質(zhì)量E和F比較,徹底氧化分解時(shí),耗氧較多的是F,產(chǎn)生的水較少的是E.
(4)C是指氨基酸,G是蛋白質(zhì).
(5)D是指脫氧核苷酸.H在真核細(xì)胞中徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有一對(duì)等位基因A、a,體細(xì)胞中含有兩個(gè)A、一個(gè)A和不含A的個(gè)體分別對(duì)應(yīng)一種表現(xiàn)型,基因型、表現(xiàn)型及所占比例見下表.如果雌雄個(gè)體均處于生殖期,讓它們隨機(jī)交配一次并且每個(gè)雌性親本產(chǎn)生后代數(shù)相同,則下列對(duì)F1的描述正確的是( 。
基因型XAXAXAXaXaY
表現(xiàn)型紅眼粉紅眼白眼
所占比例$\frac{1}{3}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{3}$
A.正常情況下,F(xiàn)1雌性個(gè)體和雄性個(gè)體中均有三種表現(xiàn)型
B.正常情況下,F(xiàn)1中含有A基因的個(gè)體:含有a基因的個(gè)體=6:5
C.正常情況下,F(xiàn)1中白眼雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{36}$
D.正常情況下,F(xiàn)1中A基因的頻率等于親本中A基因的頻率

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