5.有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B.含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱(chēng)為二肽
C.在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子
D.蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù),O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)一脫去水分子數(shù).

解答 解:A、蛋白質(zhì)中氮原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)目,A錯(cuò)誤;
B、由肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),可知含有兩個(gè)肽鍵的化合物中含有3個(gè)氨基酸,稱(chēng)為三肽,B錯(cuò)誤;
C、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,每個(gè)氨基至少含有2個(gè)氧原子,則在m個(gè)氨基酸合成的n條肽鏈中,至少含有的氧原子數(shù)目=m個(gè)氨基酸中至少含有的氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)=2m-(m-n)=m+n個(gè),C正確;
D、生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)、而不是蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)如圖人體組織器官模型,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.若器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B.若器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C.若器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D.若組織為胰島,則飯后胰島素濃度A處高于B處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法不正確的是( 。
A.自由水含量高于結(jié)合水
B.自由水/結(jié)合水,比值高,則代謝旺盛
C.不同生物的含水量不同
D.結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.艾滋。ˋIDS)是目前威脅人類(lèi)生命的重要疾病之一.能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是一種球形病毒,圖表示HIV侵染淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)圖中①表示病毒正侵染T淋巴細(xì)胞.進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的RNA.
(2)下列遺傳信息的傳遞過(guò)程名稱(chēng)是:
②逆轉(zhuǎn)錄           ④轉(zhuǎn)錄
其中,在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是④.
(3)HIV的變異速度快,HIV有很多種變異株,從而使研究HIV疫苗困難重重,因此,切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施.AIDS的三個(gè)傳播途徑是性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播.
(4)在HIV侵染人體過(guò)程中,對(duì)HIV不能特異性識(shí)別的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.
(5)以下行為可以傳染AIDS的是D.
A.與艾滋病病人共同進(jìn)餐                   B.與艾滋病患者擁抱、握手
C.與艾滋病患者共用沖水馬桶               D.與艾滋病病人共用剃須刀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是( 。
A.英國(guó)的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者
B.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平
C.細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞膜是動(dòng)物細(xì)胞的邊界,細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的邊界
B.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
C.液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是( 。
A.以上三種細(xì)胞內(nèi)均含有染色體
B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、中心體等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征.種群密度調(diào)查方法之一為樣方法,下列關(guān)于樣方法的說(shuō)法中正確的是( 。
A.調(diào)查魚(yú)塘中鯽魚(yú)種群密度可以選擇樣方法
B.調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度可以選擇樣方法
C.需要在生長(zhǎng)密集的地方選取樣方
D.壓在樣方邊線上的個(gè)體應(yīng)舍棄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是(  )
A.抗原與抗體結(jié)合B.氨基酸的脫水縮合反應(yīng)
C.淀粉水解成麥芽糖D.甲狀腺激素的合成過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案