年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤⑤ | B、②④⑥⑤ |
C、①③⑥⑤ | D、①③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細(xì)菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機(jī)物,故硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者 |
B、魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象 |
C、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的全部太陽能 |
D、植物為魚類提供了食物,魚類為植物提供了無機(jī)鹽,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制A點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是:未施肥 |
B、限制B點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是:光強(qiáng) |
C、限制C點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是:土壤含水量 |
D、限制D點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是:溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、[H]數(shù)量不足 |
B、酶活性過低 |
C、C3化合物合成不足 |
D、氣孔大量關(guān)閉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=58.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | -- | 62.8% | 99.7% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的 |
B、基因工程培育抗蟲棉的原理是基因突變 |
C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn) |
D、基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com