A、在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
B、①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位 |
D、②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④⑤ | B、③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持體溫處于較低水平 |
B、使體內(nèi)各處pH保持相同 |
C、保持體內(nèi)滲透壓絕對(duì)不變 |
D、維持機(jī)體的正常生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)、摩爾?/span> |
B、薩頓、沃森和克里克 |
C、薩頓、艾弗里 |
D、摩爾根、沃森和克里克 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AABB和AABb |
B、Aabb和aaBb |
C、aaBB和AAbb |
D、AaBb和aaBB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 相應(yīng)實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),其體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 | DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B | 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,大小不同的三個(gè)瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散的深度相同 | 細(xì)胞越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低 |
C | 摩爾根的果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn) | 證明了基因在染色體上 |
D | 向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶,氣泡釋放加快 | 酶具有高效性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的 |
B、囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜 |
C、囊胚的各細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能 |
D、囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B細(xì)胞缺陷小鼠能產(chǎn)生淋巴因子,并促進(jìn)漿細(xì)胞生成 |
B、T細(xì)胞缺陷小鼠能產(chǎn)生抗體,清除病原體 |
C、正常小鼠能產(chǎn)生淋巴因子,加強(qiáng)免疫功能 |
D、正常小鼠能產(chǎn)生抗體,使二次免疫更快更強(qiáng) |
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