18.“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支配,椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物,一般通過異體受精繁殖,但若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,遺傳過程如圖所示.現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干,請(qǐng)回答下列問題:
(1)“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否遵循孟德爾遺傳定律?符合.
(2)螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型有2種;螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型有3種.
(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是F1形成配子時(shí),等位基因發(fā)生分離.
(4)欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型,可采用怎樣的雜交實(shí)驗(yàn)方法(寫出實(shí)驗(yàn)的基本思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果).可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀.若子代表現(xiàn)情況是左螺旋,則該左旋椎實(shí)螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是右螺旋,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是符合孟德爾分離定律的,母本的基因型來決定子代的表現(xiàn)型,所以要求哪一個(gè)個(gè)體的表現(xiàn)性,要看他母本的基因型,據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:F1自交后代出現(xiàn)三種基因型,比例為1:2:1,說明“母性效應(yīng)”符合孟德爾遺傳定律..
(2)螺殼表現(xiàn)為左旋,說明母本的基因型為dd,故表現(xiàn)為螺殼左旋的子代基因型為dd或Dd;螺殼表現(xiàn)為右旋,說明母本的基因型為DD或Dd,則表現(xiàn)為螺殼右旋的子代基因型為DD、Dd或dd.
(3)F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是F1產(chǎn)生配子過程中因等位基因分離而產(chǎn)生數(shù)量相等的不同種配子.
(4)左旋螺的基因型為Dd或dd,故可以用任意右旋螺作父本與該螺雜交,若左旋螺為dd,則子代螺殼應(yīng)為左旋,若左旋螺為Dd,則子代螺殼應(yīng)為右旋.
故答案為:
(1)符合 
(2)2   3   
(3)F1形成配子時(shí),等位基因發(fā)生分離 
(4)可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀.若子代表現(xiàn)情況是左螺旋,則該左旋椎實(shí)螺是純合子;若子代的表現(xiàn)情況是右螺旋,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子

點(diǎn)評(píng) 本題較為新穎,考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于隔離的敘述,正確的是( 。
A.種群之間能進(jìn)行正;蚪涣
B.對(duì)所有的生物來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C.種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D.不同的物種之間不一定存在著生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B.細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間各司其職,互不聯(lián)系
C.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
D.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級(jí)期末)如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差.下列說法錯(cuò)誤的是.( )

A.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

B.圖(二)中C的濃度等于B的濃度

C.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

D.圖(一)中C濃度小于B的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是對(duì)某雄性動(dòng)物(染色體數(shù)為2N)細(xì)胞分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和核DNA分子數(shù)(c)的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①可以表示減數(shù)第一次分裂的前期
B.減數(shù)分裂過程中不可能出現(xiàn)②的結(jié)果
C.③可以表示減數(shù)第二次分裂的中期
D.該動(dòng)物睪丸可以看到以上各種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,他的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成的配子數(shù)與這些配子中的染色體數(shù)之比是( 。
A.1:1B.1:2C.1:4D.1:8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某生物體細(xì)胞中染色體的組成,可判斷該生物體含有染色體組數(shù)、一個(gè)染色體組含染色體數(shù)目(  )
A.三  4B.四  3C.三  3D.四  4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是(  )
A.年齡組成決定種群密度的大小,出生率和死亡率預(yù)測(cè)種群密度的發(fā)展趨勢(shì)
B.呈“J”型增長(zhǎng)的種群,增長(zhǎng)率的大小僅受種群密度大小的制約
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中,群落只有水平結(jié)構(gòu),而森林生態(tài)系統(tǒng)中,群落只有垂直結(jié)構(gòu)
D.人類活動(dòng)對(duì)群落的演替方向和速度都有一定的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.中耕松土是可促進(jìn)植物根細(xì)胞有氧呼吸,利于吸收無機(jī)鹽
B.用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌繁殖
C.果蔬儲(chǔ)藏在溫度為零下,無氧和干燥環(huán)境中可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
D.慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)可避免無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸使肌肉酸脹乏力

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同步練習(xí)冊(cè)答案