請回答下列有關(guān)植物代謝的問題．
（1）取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去．裝置如圖1．

實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如圖．

①分別表示甲瓶和丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖依次是
 
_、
 
．
②植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式可通過
 
兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
③植物的地上部分為根提供
 
，這一觀點(diǎn)可通過甲、丙（或乙、丁）兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
（2）某同學(xué)為研究自然條件下植物光合速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了圖1甲所示的裝置．實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到圖2乙所示曲線：
①如圖曲線中能正確反映本實(shí)驗(yàn)研究中某些生態(tài)因素的變化情況的有
 


②圖l乙曲線表明6～8h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是
 
．對此大豆幼苗測得如下數(shù)據(jù)：
30℃ 15℃黑暗
一定光照10h 黑暗下5h
總共產(chǎn)生O2640mg 釋放CO2 220mg 5h釋放 110mgCO2
③若該植物處于白天均溫30℃，晚上均溫15℃，有效日照15小時(shí)環(huán)境下，請預(yù)測該植物一天中積累的葡萄糖為
 
mg．
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是對植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式、植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的因素的綜合性考查，先根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析題圖和題干信息結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行解答．
解答： 解（1）①甲瓶中番茄幼苗地上部分沒有減去，且通入空氣，根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子的速率最快，瓶中鉀離子的濃度降低最快；丁瓶地上部分剪去了，且不通入空氣，根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子的速率最慢，瓶中鉀離子的濃度降低最慢，幾乎不變．
②植物吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，甲、乙兩瓶中的自變量是否通入空氣，因此可以用二者對主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行驗(yàn)證．
③植物的地上部分通過光合作用為根提供有機(jī)物，這一觀點(diǎn)可通過甲、丙（或乙、�。﹥裳b置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
（2）①分析圖2乙所示曲線可知，16時(shí)氧氣增加速率為0，此時(shí)小室內(nèi)氧氣的總量最大，然后下降，因此圖A錯(cuò)誤；18時(shí)～6時(shí)之間小室內(nèi)氧氣減少的速率不變，因此細(xì)胞呼吸速率不變，溫度不變、光照強(qiáng)度為0，白天小室內(nèi)有最高溫度和光照強(qiáng)度，因此B、C正確；由于實(shí)驗(yàn)的小室中加入了碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液，緩沖二氧化碳的濃度，因此小室中二氧化碳濃度應(yīng)該基本不變，因此D正確．
②l乙曲線表明6～8h時(shí)，植物在較弱的光照條件下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，小室內(nèi)氧氣的減少速率減慢，隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用增強(qiáng)，產(chǎn)生氧氣增多，
但仍然小于呼吸作用消耗氧氣的速度，因此小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減�。�
③由題意可知，白天均溫30℃一定強(qiáng)度的光照10h釋放氧氣的量是640mg，換算成葡萄糖的產(chǎn)生量為600mg，即實(shí)際光合速率為60mg/h；黑暗下5h釋放CO2 220mg，換算成葡萄糖的消耗量為150mg，因此30℃條件下，細(xì)胞呼吸的速率是30mg/h；15℃黑暗條件下5h釋放的CO2為110mg，換算成葡萄糖的分解量為75mg，因此15℃條件下細(xì)胞呼吸速率是15mg/h．yinc 若該植物處于白天均溫30℃，晚上均溫15℃，有效日照15小時(shí)環(huán)境下，該植物一天中積累的葡萄糖是60×15-35×15-15×9=315mg．
故答案應(yīng)為：
①D    B
②甲、乙
③能源物質(zhì)（或有機(jī)物）
④BCD
⑤植物開始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，且產(chǎn)生速度隨光照強(qiáng)度加強(qiáng)而逐漸加快，但仍然小于呼吸作用消耗氧氣的速度
⑥315
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸過程和特點(diǎn)，光合作用與根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的關(guān)系，光合作用和呼吸作用的關(guān)系，溫度、光照強(qiáng)度對光合作用的影響，溫度對細(xì)胞呼吸的影響，本題重點(diǎn)考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力和運(yùn)用題圖信息解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是（　�。�
A、抑制病菌的繁殖
B、使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
C、使細(xì)菌產(chǎn)生的外毒素失去毒性
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲代表水稻的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，圖乙表示水稻的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系圖．請據(jù)圖分析并回答問題．

（1）圖甲中與有氧呼吸相關(guān)的酶分布在
 
（填數(shù)字、字母），B細(xì)胞器中，增加膜面積的結(jié)構(gòu)是
 
，圖中小寫字母代表O2的是
 
．
（2）圖甲中葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)A以前先在2中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生中間代謝產(chǎn)物，其中能進(jìn)入結(jié)構(gòu)A繼續(xù)反應(yīng)的是
 
，若水稻在夏季夜晚情況下，圖中可進(jìn)行的途徑有（用字母表示）
 
．
（3）圖乙中PR段和RS段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
、
 
．Q點(diǎn)時(shí)，
 
是影響光合速率的主要因素．
（4）若將水稻由Q點(diǎn)條件改變到R點(diǎn)條件下，則植物細(xì)胞的光合作用速率
 
，其主要原因是
 
．
（5）當(dāng)水稻把由Q點(diǎn)條件改變到S點(diǎn)條件時(shí)，C3、C5含量的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后增長曲線圖，請回答：
（1）圖中表示種群數(shù)量最大的點(diǎn)是
 
．
（2）圖中表示種群增長速度最快的點(diǎn)是
 
．
（3）該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入
 
年后開始的，環(huán)境阻力明顯增大是在遷入后
 
年開始的．
（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使動(dòng)物中群體的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平以上？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物．請據(jù)圖回答：
（1）甲圖細(xì)胞與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為
 
（填數(shù)字），光照充足時(shí)，B細(xì)胞內(nèi)[⑥]產(chǎn)生的氣體的去向是
 
．
（2）乙圖中的G從甲圖中的④通過
 
進(jìn)入⑧．若甲圖中的A細(xì)胞為漿細(xì)胞，則該細(xì)胞可來自于
 
細(xì)胞的增殖與分化．
（3）乙圖中各分子在人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中可能不同的是
 
（填字母）；乙圖中的G→H過程可以發(fā)生在甲圖的
 
結(jié)構(gòu)中（填數(shù)字）．
（4）若要將甲圖中的A細(xì)胞克隆成一個(gè)完整個(gè)體，則需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及
 
和
 
等生物技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖二中能被健那綠染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號）．
（3）圖一中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號）．
（4）圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號）．
（5）圖二中④的主要成分是
 
，若該細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號）．若該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞，敘述正確的是（　�。�
A、反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)可雙向傳導(dǎo)
B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，一定引起突觸后膜興奮
C、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與鈉離子有關(guān)
D、突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、蛋白質(zhì)等
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)各器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若改變某一初始條件，對酶促反應(yīng)過程中相應(yīng)變化的判斷正確的是（　�。�
A、pH=a時(shí)，e值減小，d值減小
B、pH=c時(shí)，e值為0
C、H2O2量增加時(shí)，e值不變，d值減小
D、溫度降低時(shí)，e值不變，d值增大

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同步練習(xí)冊答案